课堂磨砺，碰撞思维的火花

2014年5月27日下午，在嘉峪关学校的阶梯教室里举行了“课堂磨砺，碰撞思维的火花——2012级、2013级新教师小学数学学科课堂研讨提升活动”。

在本次活动中嘉峪关学校陈静老师执教一年级的《智慧广场》，莱芜一路小学万泰象老师执教三年级的《初识小数》，两位老师在数学教研员谢育红主任、梁青老师的指导下，经过反复磨课、修改、试讲最终呈现出精彩的课堂，不仅自身得到了锻炼和提升，也给新教师做出了榜样和示范。课后新教师们交流碰撞了听课感受：

莱芜一路小学杨光老师——教学评价丰富多样，既有具体的赞赏，也有创意的鼓励和表扬，课上老师充分调动了学生回答问题的积极性。有效的组织教学，引导学生大胆表达所思所想。

5中门泷老师——微课翻转运用在各个学科都有很大的意义，把学和思考的权利放手给学生，学生才能更深刻的体会。

宁夏路二小高琳老师——课堂上老师非常重视学生自主探究能力的培养，学生上课的表现也充分体现出老师在学生平日语言表达、思维训练、分析能力等方面有意识在培养。

51中王昭老师——我越来越觉得只有站在学生的思维水平上思考问题，站在他们的年龄角度上解决问题知识才能教好，学生才能学好，在备课时要不断了解学情做好充分预设。

在交流过程中新教师们非常踊跃，镇江路小学的倪琛老师、宁夏路第二小学的王钰老师也谈出了自己的感受和见解。数学学科的骨干教师嘉峪关学校的田红霞老师、莱芜一路小学的李齐老师也针对课例中出现的问题进行有针对性的分析指导。最后教育中心姜作新主任对本次活动进行了点评并对新教师提出了建议和努力的方向。

嘉峪关学校2012级新教师陈静、莱芜一路小学2013级新教师万泰象老师在入职不到两年的情况下，能呈现一堂精彩的展示课，与学校领导的关心、业务师傅的指导及个人的努力分不开的。两位新教师的课堂展示激发了参与活动的新教师的研讨热情，新教师们纷纷表示这样的课例研磨展示、交流碰撞的过程使自己受益匪浅，要把今天的收获实践运用在今后的课堂中。