2014年5月23日上午9点-11点，师训部组织市南区2012级初小新教师就赴即墨28中访学活动，进行网上心得交流研讨活动。这次研讨活动主要围绕着四个议题展开：“这次即墨28中访学给你印象最深刻的什么？对你今后教学的启发是什么？”、“以往的教学中你有什么好的组织教学的小方法，共享一下。”、“在提高课堂效率方面你做过哪些尝试？有分析过成功或失败的原因吗？”、“课堂教学中你面临的困惑、困难是什么，解决了吗？有解决的办法吗？”。参加访学的12级初小新教师踊跃发言，畅谈这次即墨28中之行的所感所悟及回来后在实际工作的大胆尝试。在两个小时的交流中，新教师碰撞出许多火花，也收获了许多教育小智慧和好方法。
现将新教师的交流发言摘录如下：
王文婷( 2014-05-23 09:45:51 )：“28中的一堂语文课让我印象深刻，对于这堂看我觉得不仅是老师在课堂的教授得当，更益于学生在平时良好行为习惯的养成。初二的语文课，我从执教老师那里收获了许多：1、教师上课条理清晰。整堂课分五个环节，每一环节的做法和教学意图教师都明确的出示在了课件中，便于学生有目的的进行学习。2、教师情感丰富。触景生情，执教教师由课文中事物联想到自己重病的父亲，感情投入，在课堂中潸然泪下，让人钦佩她的情感投入。综合上述两点，我觉得，收获许多，在今后的工作中也可以进行适当的运用。”
顾蕾( 2014-05-23 09:32:16 )： “听得生物，复习课，讲习题，师友互助，老师在某个问题上举一反三，通过一个题联系多个题，将容易混淆的题放在一起对比，条理清晰。”
王翠翠( 2014-05-23 10:06:40 )：“觉得我们现在最需要的就是上课以学生为中心，关注学生，不能仅仅关注自己，这也是我们需要反思的。”
马甜甜( 2014-05-23 10:10:48 )：“28中参观对我最大的启发是，也可以在班级中组成小师傅和小徒弟。不可能像28中那么多结对，但是对自己班中的学困生是一种很大的帮助，对优秀生也会有能力的提升。”
刘新茹( 2014-05-23 10:14:26 )：“28中听的是一节常态课，事先老师也没有特意准备，但是28中在长期的实践摸索中已经形成了固定且有效的教学模式--"和谐互助"教学模式，师友互助是课堂的重头戏，学生的主体性得以充分发挥，教师借用应用这一教学模式，可以做到"以不变应万变"。所以，教师不是为了变化而备课，而是形成自己的教学风格、思路或模式以应对各种变化。”
宁雅慧( 2014-05-23 10:15:24 )：“对啊，即墨28中的课堂上，以学定教，学生会的不讲，学生不会的老师统一讲解，这是我们需要学习和借鉴的。”
王茜( 2014-05-23 10:19:28 )：“给班里一个学习中等但是偏懒的男生安排了一个女师傅，我发现这个女生上课很关注徒弟，男生回答问题、作业也好了很多，看来男生还是很要面子的，并且这个女生特有责任心。
郑红( 2014-05-23 11:05:08 )：“和谐互助"的师友课堂模式，带给我很大的震动。28中语文课堂《春酒》，师友之间的交流讨论，补充发言，带给我上课模式的极大启发。回来后，也在积极地实践，适合自己上课实际的交流谈论模式。”
新教师们除了围绕着四个主要议题进行交流外，还在交流的过程中将自己参加反转课堂，录制微课的心得进行了分享，引发了大家的兴趣和讨论。老师纷纷表示这次访学研讨既互通了教学中的小智慧小方法，取长补短，又增进了彼此之间的情感。希望今后的有更多的机会进一步沟通，互通有无，共同提高。