欢迎光临市南教育研究网,本站访问人次: 31396116
在线人数: 3068

市南区幼儿园2016级新教师行动学习进行时

发表时间:2016-12-19阅读次数:9520

 

 

行动学习源于欧洲,由英国瑞文斯教授率先提出,主要包括学习知识、分享经验、创造性研究解决问题和实际行动四个关键环节。在行动学习过程中,参与者以团体的形式围绕某个行动学习的项目展开探讨,互相分享知识与经验,逐步发现问题,最终运用这些知识去分享、研究工作中的问题,提出解决问题的方案并付诸实施。学前部为促进新教师自身成长,尽快适应并熟悉幼儿园教育教学工作的各项环节,20161213日上午,由张会英老师在青岛市公安局幼儿园创造性地采用行动学习的培训模式,带领2016级54位新教师进行了“一日活动各环节有效组织”的专题培训活动。

 

培训活动第一环节是现场观摩。充分利用市南区优秀教师资源,公安局幼儿园青岛市教学能手赵婧老师首先老师们展示激情早操。在教育活动展示中,老师组织的绘本活动“跑跑镇”充分展示了幼儿园多年来对绘本教学的研究,以游戏形式,让孩子在玩中学,学中玩,鼓励幼儿大胆想象与表达。在户外活动观摩中,幼儿园充分利用幼儿园良好的自然环境资源,展示了创意的户外活动区、自由的搭建区、自然的沙水游戏区,惬意的社会活动区等9个区域的活动,9个班不同场地、不同内容的户外活动,使观摩者的相机不停地记录着精彩画面,孩子在游戏中玩的尽兴、愉悦。

这场如火如荼的讨论在大家的积极参与中圆满结束,时间已经过了12点,大家还是意犹未尽。行动学习的培训模式大大提升了新教师的学习兴趣,使其从心底愿意去学,认真去学。在这里所发生的智慧的碰撞、情感的共鸣更加激发了新教师们学习的热情、工作的动力,真正将知识转化为能力。所收获的不只经验的积累,更重要的是燃起了自身成长的欲望,相信2016级新教师一定会通过自身不断的努力和学习很快会成为胜任型教师!