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诗歌《春天的秘密》

发表时间:2016-12-19阅读次数:6819
活动目标:
1、通过欣赏诗歌理解散文诗的内容,知道春天的主要特征丰富词汇:嫩绿、蔚蓝。(重点)
2、能大胆、清楚地表达对春天美的感受,并尝试朗诵和仿编诗歌。(难点)
3、感受诗歌中优美的意境,喜欢春天的美丽景色。
活动重难点:
重点:通过欣赏诗歌理解散文诗的内容,知道春天的主要特征丰富词汇:嫩绿、蔚蓝。
难点:能大胆、清楚地表达对春天美的感受,并尝试朗诵和仿编诗歌。
活动准备:
1、知识经验准备:活动前带领幼儿春游,让幼儿充分感受了解春天的有关知识经验。 
2、物质材料准备:故事图片、音乐、春天的场景布置:小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、农民伯伯、拖拉机;多媒体教学课件;幼儿表演用的头饰、服饰
活动过程 
(一)游戏视听大发现:通过“看-听-找”发现春天秘密
1、看春天
(1)提问:小朋友,现在是什么季节?(春天)你们喜欢春天吗?你们为什么喜欢春天?其实呀春天的大自然中有很多的变化和秘密,今天咱们就一起来玩一个“春天秘密大搜索”的游戏,怎么样?任老师给大家带来了一段神奇的小短片,我们一起来看一看春天都藏在视频当中的哪里了?
(2)看后提问:看了这个小短片你心里有什么感觉?(美滋滋、暖洋洋、神奇、我觉得真美)你觉得它美在哪里?你发现短片中有哪些春天的秘密?
(3)提问:哎?除了视频上看到的春天的秘密,在生活中你还看到春天有哪些秘密?(谁还发现这个秘密了?我也发现了。咱俩发现的一样!)
2、听春天:
(1)提问:你们知道的可真不少,我还想考考你们,其实在声音里面也藏着春天的秘密呢,我们来听一听,你从这些声音中能找到春天的哪些秘密?(这些声音里藏了哪些秘密?)(春雨、小河、流水、燕子、小鸟)
(2)听后提问:你用耳朵发现了什么春天的秘密?
(3)提问:除了刚才听到的,在大自然中你还听到哪些声音是属于春天的声音?(小鸟、小蜜蜂嗡嗡、下小雨滴答滴答、麻雀叽叽喳喳、好像听到了花开的声音)你的耳朵真灵敏发现了这么多声音。
3、找春天:
提问:你们真是太厉害了,我呀还要考考你们,给小朋友带来了一幅图,看看谁能从图上找到春天的秘密?(你放过风筝没有?春天人们最爱放风筝了。你连远处的都发现了。)
(二)完整欣赏诗歌,分段欣赏理解散文诗的内容
1、教师配图配乐完整朗诵诗歌。
提问:原来春天有这么多的秘密,那么今天我们一起来欣赏一首好听的诗歌,名字就叫春天的秘密,我们一起来听一听,是谁告诉我们春天来了?
2、提问:你听到诗歌中都有谁告诉我们春天来了?
(1)小河有什么变化?小河冬天的时候是什么样子?那现在为什么冰都融化了?春天来了,天气怎么样了?
小结(小河):对了,春天天气越来越暖和了,小河里的冰都融化了。
(2)你听到了柳树,垂柳穿上了什么?它穿上了什么颜色的新衣服?有一个词叫嫩绿,你们知道还有什么也是嫩绿色的?刚发芽的小草就是嫩绿色的。那春天还有哪些植物也发芽了?
小结:原来春天是一个万物复苏的季节,很多植物都发芽了,嫩绿是属于春天的颜色。
(3)你听到了桃花,桃花什么样?那除了桃花还有谁也在春天开花了?你们知道吗?(迎春花、连翘、郁金香)
小结:是啊,春天到了,迎春花郁金香连翘许多花都开了,真美啊。
(4)你听到了燕子,春天来了小燕子飞回来了,那小燕子冬天的时候去哪了?那诗歌中小燕子现在飞翔在哪?蔚蓝的天空,是什么样的?(蓝蓝的、没有雾霾)嗯,我们要给它一个干净的环境,一个蔚蓝的天空。那春天来了还有哪些小动物们都出来了?
小结:春天来了,冬眠的小动物醒来了,他们都喜欢春天。
(5)还有一个秘密你们都没发现呢?你听到了农民伯伯,他们在干什么?
小结:原来,春天还是一个适合播种的季节,它会给我们带来丰收的希望。
(三)幼儿分段朗诵诗歌,结合生活经验进行仿编
1、幼儿随教师完整朗诵。
师:春天是一个万物复苏的季节,带给整个大自然无限的活力,那咱们也来学一学小河、垂柳桃花燕子,一起说说春天的秘密吧。(说到小声的说,停顿让孩子说)
2、个别朗诵(丰富词汇秘密)
提问:春天有这么多的秘密,你们看都有什么?诗歌里说了这么多春天的秘密,你最喜欢谁的秘密?你为什么喜欢这段?(XX有这么多的变化)(哎呀,桃花太美了)你能不能把XX的秘密说给大家听听?(告诉大家)那你能用好听的声音优美的动作和表情说给大家听听吗?大家和她一起说一说。我们一起说一说下面的小朋友如果你也喜欢这一段可以跟他一块说。这么美的XXX,如果你们的声音再洪亮一点就更好了(如果你能像桃花那样笑着说有甜甜的语气就更好了)这么多人喜欢桃花,他高兴的都笑红了脸呢,我们一起站起来加上动作和表情再说一说。(6个,每次一个)
3、幼儿仿编诗歌
提问:这是诗歌中的秘密,在生活中你还发现哪些春天的秘密?你能不能用诗歌一样的话把这个秘密说给大家听?谁还有不一样的?诗歌里说了这么多春天的秘密,这样吧,咱们回班以后找到更多的秘密编成诗歌说给其他班的小朋友和爸爸妈妈听吧?
(四)幼儿完整朗诵表演诗歌,感受诗歌中优美的意境
1、现在春意盎然春暖花开,这么美的季节我和所有的客人老师真想听听你们用美妙的声音来朗诵诗歌,你们愿意说给大伙听吗?看,那边儿有诗歌中的头饰呢,一会选一个你喜欢的戴在头上,请小河垂柳桃花到这边,请燕子麦苗农民伯伯到这边,大家面对面,我们一边表演一边朗诵,到了谁的秘密谁就大声地说,其他小朋友请你仔细听,最后的时候我们大家一起说,听明白了吗?准备好了么?
2、春天的诗歌很美,春天的歌儿也很美呢,听听这是什么歌?(停)这是什么歌?咱们一起来唱一唱《春天在哪里》吧(加舞蹈)
3、孩子们,我们再一起到院子里寻找更多春天的秘密吧。走吧。