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银海学校地理教学进步分析案例

发表时间:2017-03-10阅读次数:5179

夯实基础——“善记”。地理知识繁多,没有头绪是不可能考好的。尽管现在的会考重在考查能力,但能力是建立在知识的基础之上的,离开知识去谈能力,能力只能是无源之水。因此在复习过程中一定要熟悉地理基本概念、原理、规律,熟悉重难点(中国地形图、中国政区图等),重在培养读图能力,学会从地图中分析地理要素和地理要素间的关系。特别要注意以下几点:

1、辩析概念,做到所答对所问。地理中有很多概念,有些同学不重视,往往考试时混淆而丢分。在复习过程中应有意识地将一些近似的概念进行比较,真正弄懂其内涵和外延,在考试时才不会答非所问。如地形、地势之间的联系及差异。

2、要重视区域地理的基础知识

学会用地图进行区域地理的复习。由于地理科学涉及的范围非常广,所以把地理知识巩固在地图上的学习方法已经为学生所重视。在地图上圈圈画画,找出地图中的重要信息,把应该掌握的重点图,例如中国地理的中国地形、政区图等边看、边划、边复习。

形成分析区域地理特点的知识结构,注重区域之间差异的比较 。

3、掌握原理,讲求解题思路。地理是一门“讲理”的学科,明确原理、掌握规律,解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律,化繁为简、化简为繁。如:阐述河流的水文特征,要包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。

4、查漏补缺。根据“木桶原理”,一个人的知识最终掌握多少、掌握得是否系统完善、应用时效益如何,取决于知识结构中最薄弱的部分。如何加强薄弱环节,使自已的基础知识、基本能力、基本思路更完善呢?这就需要查漏补缺,它可以加强各知识点间的联系,在提取信息时会更迅速准确。