4月5日下午，青岛市市南区举行心理健康教育心理辅导法教育研究活动，本次教研活动分4个学习小组，在不同的分会场同时进行。
心理沙盘治疗组的教研活动在青岛七中举行，由青岛七中的刘倩老师组织主持，小组成员有于芳、江晶、崔秀玲、贤君、盛晓文、徐婷婷、王晓萍、薛晶晶、崔倩、魏彩燕。
首先，刘倩老师组织大家进行热身活动“滚雪球”，活跃气氛，促进小组各成员相互认识、相互了解。
之后，小组成员根据各自的学习需求，商议并确定本学习小组的学习目标和学习方式。
学习目标：
1.心理沙盘的理论与技术的学习；
2.沙盘体验与个人成长。
学习方式：
1.每周指定读书书目，小组活动时进行读书分享交流，学习理论和技术；
2.沙盘制作体验的过程中进行理论和技术的渗透。
为保证小组学习活动的顺利开展，刘倩老师带领全体组员一起商讨并设置《心理沙盘治疗小组活动规则》。
具体内容如下：
1. 带领人：刘倩，组长：盛晓文，副组长：徐婷婷；
2. 不迟到，严禁早退，如有特殊情况，微信红包请假发给组长；
3. 3:00-3:15休息，如与活动内容冲突，可以弹性调整；
4. 建立心理沙盘学习小组的微信群，用于读书交流分享；
5. 活动秉持保密、真诚、开放、尊重的原则；
6. 每次活动结束后，及时梳理感悟与收获；
7. 活动期间，原则上不能接听电话，如特殊情况，请至室外接听；
8. 每次活动简讯由副组长徐婷婷负责撰写；
9. 根据活动需求，可举行户外拓展沙盘，丰富内心体验；本学习小组拟结合青岛市教育科学“十三五课题”《基于全纳教育的特殊儿童（含随班就读）的沙盘心理辅导策略的个案研究》，深度探讨沙盘的魅力。
接下来，刘倩老师带领大家制作沙盘。根据当下的心境及活动过程中的想法与感受，每人选取一个沙具，进行制作。每人针对自己的沙具说一下自己当下的想法与感受，其他小组成员轮流进行分享，主题句式“你的…，让我感觉你是…,这是我所欣赏的！”在这次沙盘体验中，在倾听和相互欣赏交流中，增进感情，帮助大家认知自己，激发生命活力！
本次活动是心理沙盘治疗组的第一次学习活动，在这百般红紫斗芳菲，一片春意盎然的新景象中，迈开坚实的第一步！
活动结束后，小组各成员分享自己的感悟与收获。
感悟与收获：
1.刘倩
一下午，静静地坐在大家旁边，感受着每一位老师的能量，顺势而为，团体的互动让大家释然，为每个人的出谋划策而喝彩，为每个人的无私奉献而欣喜，为每个人的精彩展现而自豪。在这人间四月天，感谢有缘相识相知，感谢相聚探究陪伴，今后我们相扶相携走一程！此刻的心情，面朝大海，春暖花开…[耶]
2.崔秀玲
沙盘是一面奇妙的镜子，它可以照出体验者的内心容貌。今天下午在团体体验环节中，再一次感受到了这面镜子的魅力。收获如下:
（1）无论是自己一直喜欢还是突然被吸引住的沙具，都是自己的，它的某个特质投射出了内心世界的某个角落。所以咨询师不必纠结于发现的“问题”，而是温柔的引导来访者发现自己内心的动力点。
（2）在讨论别人沙具的时候，往往也会照出评论者的主观意识，所以咨询师的任务是让来访者主动解说，而不是喧宾夺主。高质量的倾听和提问是重要的基本功。
（3）在动力足的团体中，每个成员做好自己，就是在为团体增砖添瓦。
（4）感谢刘倩老师，感谢所有伙伴的陪伴。
3.王晓萍
面朝大海，春暖花开。今天为了迎接大家的到来，刘老师早早就在沙盘室做着各种准备工作。一下午的时间，我们从学习目标的讨论到团队的组建、规则的设置，再到团体沙盘的体验，让我见识到了刘老师作为带领人深深的功力，真诚、从容、陪伴、倾听、适时点拔和提炼，充分尊重大家的意见和想法。小伙伴们秉承了心理教研的一贯作风，在热情、坦诚中高效完成小节任务。在沙盘体验中、在与伙伴的交流中，我深深感受到，伙伴们的动力、支持、热情与智慧，也深深体会到，对一样沙具的认识与理解，真的与人生阅历、知识储备有很大的关系，就像刘老师说的，要多读荣格的书。只有广泛阅读，才能在实践中准确的发现。感谢与真诚的伙伴们结成团队，感谢刘老师专业的带领，我愿与大家共同体验，共同学习，共同成长。也正如我们今天沙盘的呈现、刘老师的所说：人生不必太着急。让我们面朝大海，共同迎接春暖花开的到来吧！
4.于芳
“一沙一世界，一花一天堂”，方寸之间，一个个丰富的内心世界的大门被打开，看似不经意的呈现，却让我对沙盘有了更加真切的领悟。方寸之间，一盘洁净的细沙，一架子各式各样的玩具，就可以架起沟通潜意识和意识的桥梁，在不经意间呈现出其内心世界，使其内心得到整合、个人得到成长。
5.魏彩燕
一沙一世界，一物一心语。在刘倩老师引领下，全体成员带着童心，更积极更全面，遇见未知的自己。
逐渐感受到沙盘游戏的神奇，“一种对身心生命能量的集中提炼”；意象的创建与拓延，大家的对话，令人惊叹！感谢大家！
6.江晶
携手同行，一路相伴。感谢刘倩老师，细致的服务，耐心的引领，适时的点拨；感谢小组的伙伴们，睿智的崔秀玲，正能量满满的王晓萍，温暖的崔倩，可爱的薛晶晶，精致的于芳，勇挑大梁的盛晓文和徐婷婷，浪漫宁静的贤君，天使般的魏彩燕；感谢自己，动力满满的火车头！
7.崔倩
每次的心理教研活动都是一次奇幻而又温馨的成长之旅。时隔一年多的时间，恰逢一年中最美的四月天又重新回到了熟悉的伙伴身边，在刘倩老师的带领下，我们共同体验了沙盘游戏治疗的神奇魅力。沙盘世界就像一座“心灵花园”，像一个展示心灵的容器，使我们的内心世界和外在生活在这里得到逐步呈现和自我揭示。一个下午的时间过得太快，感谢刘倩老师的付出，感谢所有老师的分享，感谢沙盘这一方小小的天地。
8.薛晶晶
一、游戏导入增进感情。
刘老师开场运用“滚雪球”游戏，令小组成员快速相识相知，大家一会儿功夫就结成一个幸福之家，在刘老师的引领下共同关注学习沙盘体验。
二、集思定规共守契约。
没有规矩不成方圆，在刘老师带领下，小组全体老师大胆推荐90后年轻盛老师担任组长，并对盛老师和婷婷老师勇于担当的勇敢和奉献精神表示由衷的赞赏。当场面对面建群，大家一起又结合参与活动的老师的本职工作及特殊岗位，量身订制群规保证大家高效参与学习研究。
三、鼓励倡导创新思维。
刘老师引导每一位参加活动的老师先提出自己的学习需求，集思共想开展有效学习研究。结合学习课题小组讨论制定活动流程，细化时间安排，讨论中刘老师再三强调“活动开始计划考虑越周详，后期学习实施越顺畅！”充分体现心理导师的远见卓识。刘老师将逐步引荐小组成员在阅读理论书籍中开展沙盘实践体验学习，帮助老师们能够有效提升沙盘活动领域的操控技能。对于薛老师提出的小组活动是否能够创造机会带领小组成员拓宽空间地点走入大自然沙滩、绿地等开展沙盘学习的建议，刘老师和小组成员也给出了高度赞赏，提出申报上级领导通过后方可实施。
四、在沙盘游戏中提升自我认识。
第一次在沙盘玩偶的选择参与中感受沙盘的教育干预力量。小组每一个成员所选择的代表当时自己心绪的玩具都充满情趣魅力，最有深度回味的是老师们通过小小的童话世界里的玩偶模具，在倾听和相互欣赏交流中不仅增进感情，而且犹如给我们缺失的内心世界注入了新的血液，再次认识自己，激发生活力量。回眸薛老师的“蛋糕”甜蜜温馨；小崔老师的“乡村别墅”舒适自然；秀玲老师的“大树”充满生机；于老师的“芭蕾舞者”精致美丽；小贤老师的“趴在草地专心读书的女孩”全神贯注；魏老师的“小天使”祈祷平安幸福；晓萍老师的“微笑向日葵”充满向阳的力量；小盛老师的“小青苹果”充满成长的力量；婷婷老师的“相拥的企鹅”简单中透着和谐美好，向往那一片自由海；江老师的“观光火车头”带着老师们在慢节奏行程中欣赏沿途的风景，一一道来就是想不断的分享怀念这美妙动情的一刻。沙盘艺术就是让我们在一个伟大的童话世界中不断滋养净化心灵成长；感悟认知一切生命存在的价值；自然而然，一切都是最好的安排……
谢谢今天我们十个人的真诚相约，谢谢刘老师的无私奉献，谢谢可爱的玩偶之家……期盼下次活动的到来～
9. 贤君
整个下午都浸润在安静、舒适的氛围中，过得充实而有意义。通过“滚雪球”，我们快速地认识了彼此；在刘倩老师的引领下，经过充分的讨论，我们制定了细致的小组成长内容与规则；在接下来的团体沙盘游戏中，我初次体验了团体沙盘的操作方法，感受到了团体沙盘的魅力。认真地聆听着每一位老师的感想，端详着每一个物像，原来，一个小小的物像可以让我联想到这么许许多多……感谢松梅老师组织这样的活动，感谢刘倩老师的专业引领，感谢组里每一位亲们真诚的分享，在这个温暖的大家庭里，相信我们都会快乐的成长。加油！
10. 盛晓文
第一次参加刘老师带领沙盘活动，沉稳而从容的风格，偶尔的提示，带领我们有序地拉开了沙盘学习的篇章。简单有趣的“滚雪球”小游戏，我们之间彼此相识，气氛慢慢地越来越温和。在“你一言、我一语”中，我们的沙盘小组达成共识，群体公约简单而又庄重，大家也开始熟悉彼此，就这样我们第一次沙盘活动开始了。看书、探讨、理论学习、实践操作、个人成长甚至户在沙盘，我们的沙盘学习计划在这里萌芽。感谢沙盘让我们相聚，缘分让我们相识，相约周三，让我们一起成长～
11.徐婷婷
踩着被清明小雨浸润的土地，嗅着春日百花的芳香，我们来到青岛七中参加由刘倩老师带领的心理沙盘治疗小组的第一次教研活动，在这里度过一段安静、舒适而充实的下午时光。小组成员表现出地真诚、热情和接纳，让我感觉很温暖。虽然是第一次小组活动，但是相互之间并没有陌生感，很舒服！感恩有机会认识大家！
——撰写者：徐婷婷