我区成功承办青岛市初中信息技术学科思维创新教学研讨会
2017年3月31日，青岛市初中信息技术学科思维创新教学研讨会在青岛七中顺利开展。各区市初中信息技术教研员、信息技术骨干教师参加了本次研讨活动。
活动中执教教师的表现让人惊喜。青岛七中的于建强老师执教青岛市公开课《机器人搭建与编程入门》。于老师凭借多年训练学生参加机器人竞赛的经验，课堂教学中驾轻就熟。课堂上，于老师引导学生仔细观察，分析问题出现的原因，研究解决的方法。学生通过组内合作分析任务、多角度设计方案，然后进行测量、计算、反复试验，完成给定的任务。学生在不断的调试、思考中享受到了成功的快乐，很好的落实了创客教育的理念。
本节课设计合理有序，收放自如。这种以信息技术为基础，通过动手动脑提高学生的创造、探究能力的方式，很好地落实了青岛市信息教研员陆德旭老师关于信息技术课堂要思维创新、信息技术老师要做学生的导师的指导思想。
青岛五十七中的刘兴杰老师开设了名师开放课《多媒体报告的动画效果》。刘老师课堂中沉稳机智，其教学设计新颖，富有创意。开课伊始刘老师巧妙地通过诗词的首字引出《清明上河图》，学生利用PPT中的触发器功能为清明上河图中所描绘的细节设计动画。学生在学习操作技能的同时，了解了关于张择端创作这幅传世名画中所涉及的细节。在学习计数动画时，刘老师为每组学生准备了不同的素材，从而让每组学生共同合作来完成倒计时的动画效果，学生们从中体会到了团队合作的快乐。整节课充满了智慧，同时也渗透了传统文化的教育。
即墨市萃英中学刘玉华老师执教城乡交流课《封面和封底的设计》，刘老师讲课亲切生动，富有感染力。她以日前的热点国防视频导入新课，引出制作爱国主题海报，激发了学生的爱国热情。刘老师利用任务驱动式教学，引导学生利用多种方法设计制作完善海报，恰当应用小组评价激发了学生的学习热情，达到了很好的教学效果。
青岛七中的王冬老师做了《信息技术与学科融合》的经验交流。以自己执教的一节海洋教育与信息学科融合的市级城乡交流课为例，与大家分享了自己的感悟。随着大数据、物联网、人工智能、互联网+等技术融合发展，信息技术学科作为走在时代前沿的基础课程也应当变被动为主动，充分发挥学科优势，让学生在信息技术课堂获取更多学科知识，激发学生学习兴趣，让他们在玩中学，在学中玩。在当前互联网+教育的大环境下，作为信息技术教师，应当充分利用信息技术课堂资源优势，更好的呈现课程融合的教学效果。
此次青岛市初中信息技术学科思维创新教学研讨会，打破常规，勇于创新，开放而富有特色的课堂，为创新初中信息技术学科的教育教学，起到了积极地推动作用。