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绘本走进小学“道德与法治”的课堂

发表时间:2017-05-09阅读次数:2467

小学生的“德道与法治”课怎么上?如何让“大道理”走进小学生的心中,成为一种自觉的行为?426日,青岛市小学道德与法治基于学生核心素养的市域德育课程整合现场在青岛即墨温泉小学举行。会上,青岛嘉峪关学校教师徐学红执教的《我不怕》一课,给出了一种答案。

徐学红师将兴趣性、审美性、文学性等集于一体的绘本引入课堂教学,在绘本《我不怕站到黑板前》的感知学习讨论中,学生们自己体悟到“每个人都有害怕的时候”“做好准备积极行动就能走出胆怯”。学生们以绘本中的小主人公为榜样,积极参与到活动中,慢慢克服了当众发言的害羞、恐惧等情绪。课堂上,徐老师还和学生们一起创作了自编绘本《当众发言我不怕》,进一步巩固了学生们的认知,拓展了他们生活的宽度,孩子们不仅敢在生活中当众发言,也能主动向亲朋好友与邻居问好。课后,徐学红老师做了题为《绘本在“道德与法治”课中应用的适切性》的典型发言。

前期,嘉峪关学校学校的语文、英语等课堂教学中已经引入了绘本教学,在课程整合的过程中已取得了一定的成果。本次的现场上徐学红老师基于学校的研究,融合了区教研员和骨干教师的共同磨课的智慧,又把绘本引入到《道德与法治》课的教学中,做了进一步的探索,教学效果突出。

"基于学生核心素养的市域德育课程整合"青岛市十三五规划重点课题本次现场上,青岛市教育科学院教研员徐开颜老师做了总结发言,她充分肯定了本次研讨会执教教师在跨学科整合中所做的有益探索,充分肯定了执教教师在推进核心素养落地过程中所做的努力,并就如何编写学科课程纲要的问题做了专题讲座。参加本次研讨会的还有青岛市各市区的小学教研员、骨干教师百余人。