作业设置与批改是课堂教学的延续，是教学五大环节的重要部分。基隆路小学认真抓实常态教学质量监控和提质减负工作，本学期着力落实四个行动：一是继续完善《基隆路小学教师规范作业的相关规定》并传达下发，通过每个月的作业检查和学校“细抓错析研错”工作进行过程督促落实；二是深入展开基于学生需求和课程特点的作业设计研究，通过“专题研究+作业五公开”方式予以落实；三是积极为教师创设展示、分享的平台，并以激励评价方式营造良好的作业研究和批改氛围；四是期末举行学生作业展，以此激励学生培养优秀的作业习惯，鼓励教师培养优秀的作业设置与批改习惯。
10月27日下午，学校举行了语文、数学、英语学科优秀作业设置和作业批改工作分享会。学校业务干部对开学以来教师的作业设置与批改工作进行了质量监控报告分析，针对每个级部和每门学科的作业设置量与质、作业整洁度、书写情况、及时订正、批改、二次改错追批、作业评价等方面分别进行了分析，将作业检查中出现的亮点、优秀做法和需注意的问题进行了表扬和提示。随后分享了十八位老师的作业设置、批改的经验做法，当PPT上真实地呈现出老师们用心设计、批改的一份份作业时，大家无不感慨于教师这一神圣职业的无私与辛劳，无不钦佩于智慧教师们分层设置或激励评价的巧妙与独到，感叹学校师生们良好的作业习惯是这样培养起来的，教师们认真扎实的敬业精神也是这样传递给孩子们的！
学校定期开展此类作业分析交流的培训和分享活动，进一步促进常态教学质量的高质与高效，在课程改革的进程中，坚持严把常态教学质量关，促课程改革更扎实地推进，促学生学习素养不断提升。