为了帮助学生尽快适应初中新环境中的学习，促进学生做到学习上的“无缝衔接”，六年级的老师首先做起功课来。9月15日下午，宁夏路第二小学六年级全体语文、数学、英语学科老师在业务干部尹海英副校长的带领下，召开了毕业班学科质量分析会暨提升质量动员会。
尹副校长先向老师们传达了市南区小升初分班测查反馈指导精神和相关信息，然后分析了学校初小衔接工作中存在的优势与不足，最后分别针对各学科如何做好初小衔接工作提出了建议。语文学科要注重抓积累，要克服背诵积累中短期记忆的普遍现象，让学生形成长期的记忆；要注重阅读内容的初小对接，注重培养学生会做善做读书笔记的习惯；要注重夯实基础，提高学生语言文字的应用能力，归纳要有精准度，为初中语文学习打下坚实的基础。数学学科要注重夯实基础和分层教学有机结合，注重减少学困生比例，缩小学习兴趣差异，缩小双基理解掌握差异，缩小学习习惯差异。英语学科要听说领先，提炼系统，注重分层教学，学会利用知识树，充分利用英语教学资源。
聆听了尹校长的分析与建议，老师们纷纷表示，要充分挖掘教材，充分研究学生，放宽眼界及时了解初中教学的新要求、新动向，按照自己的学科特点，准确把握初小衔接的学科特点，关注学习的进程，落实核心素养，促进学生持久发展。