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中班体育游戏《小猴子本领大》

发表时间:2017-11-27阅读次数:7397

 

中班体育游戏小猴子本领

青岛市人民政府机关幼儿园  宋阳春

教学理论依据及实施策略

本活动改编中班的教育活动《闯关》,原教材利用钻山洞闯关的游戏练习侧面钻的动作。中班幼儿非常喜欢象征性游戏他们在游戏中常把自己想象成一个特定的角色,《西游记》是我国古典名著,其中的孙悟空和小猴子一直是孩子们最喜欢的角色,根据这一特点,我对教材进行了创造性地使用,特别设计了情境性与趣味性为一体的体育游戏——《小猴子本领大》通过小猴子来操练小猴子学本领小猴子打妖精小猴子玩嬉水的情境主线使原本枯燥的基本动作练习,随着故事情节的不断丰富与深入,逐步提高难度和运动量,让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、总结,从而掌握侧面钻的动作要领。

主要运用了以下教学策略:

1创设故事情境贯穿活动本活动是针对中班幼儿的年龄特点,突出游戏性生动有趣的情境贯穿于整个活动之中,由浅入深,层层递进环环扣紧。在活动中教师有目的的、巧妙地创设了水帘洞盘丝洞等场景,师幼始终保持着猴王小猴子角色身份,教师以生动形象的语言、丰富多样的动作表现,带领幼儿置身于富有情景化和情绪色彩的游戏情节中,激发幼儿活动兴趣,体验妖精的成功感同时获得经验

2幼儿自主探究,适度挑战活动中注重幼儿自主探索如在钻水帘洞环节教师引导幼儿探究用多种方法钻过障碍;在小猴子打妖精环节中,依次提供了大、中、小三个不同高度的盘丝洞鼓励幼儿适度挑战,充分体现幼儿是活动的主体

3注重动静交替巧妙处理。体育活动要充分考虑运动量、运动强度等问题。原教材中只有侧面钻的动作练习,我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中加大了运动量,又锻炼了多种技能同时,关注体育活动中的动静交替,巧妙的处理好经验分享与运动强度之间的关系。

4、多种形式练习,有机结合活动中个别自由探索活动、集体游戏活动还有分组练习活动,多种形式有机结合满足幼儿的个体差异,又使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味,侧身钻的能力得到充分提高。

活动目标:

1、  学习侧身钻的动作,掌握侧身钻动作要领。(重难点)

2、  综合练习平衡侧面钻和投掷的动作增强动作的灵活性。

3、  体验侧身钻的乐趣和打妖精的成功感。

活动准备:

1、物质准备:橡皮筋拉成的水帘洞、3组不同高度呼啦圈制成的盘丝洞充气蜘蛛精若干《西游记》音乐

2、空间准备:

 

 

 

 

 

 

 

活动过程:

(一)     小猴子来操练导入活动,引发幼儿兴趣

1、  师扮齐天大圣拔一根毫毛,把小朋友们变成小猴子,进入游戏情境。

2、  《西游记》音乐做热身活动主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部,并重点练习伸腿,为侧面钻做铺垫。

通过小猴子学本领引导幼儿学习侧身钻的动作,掌握侧身钻的要领(利用场地一)

1、难点前置——缩身术,为学习侧面钻做准备

提问谁的身体能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)。

小结:低头弯腰缩身,身体变小

2、自主探究过水帘洞幼儿个别练习侧身钻

要求水帘洞下钻过,身体不碰到水帘子,手不能扶地。

幼儿分享钻的经验,请个别能力强的幼儿示范。

教师与幼儿共同总结侧身钻动作要领伸腿、低头弯腰钻过去、收腿

3、巩固练习侧身钻进一步掌握动作要领。

(1)教师示范动作

(2) 幼儿自主练习动作。

(三)组织游戏小猴子幼儿综合练习平衡、侧身钻、投掷等动作,体验打妖精的成功感。(利用场地二)

1、  第一次游戏——一打蜘蛛精熟悉玩法规则,巩固动作。

教师讲解玩法及规则:走过独木用新本领侧身钻过盘丝洞,一块石头,狠狠地打蜘蛛精,打完快速跑回

2、  第二次游戏——二打蜘蛛精,缩小洞口,提高侧身钻的难度。

教师导语:蜘蛛精把洞口变小了,我们再去打它的时候,千万别碰到洞口的蜘蛛丝。

3、第三次游戏——三打蜘蛛精,再次缩小洞口,激发幼儿的挑战欲望。

(1)教师导语:蜘蛛精又把洞口变得更小了,你们能进得去吗?要注意什么?

(2)同时出示三个高度不同的洞口,请幼儿自主选择,尝试挑战钻过不同高度的洞口。

(四)创设小猴子去嬉水情境引导幼儿创造性地放松身体,感受游戏乐趣

1、随音乐胳膊、腰、腿等部位的放松动作

2、随音乐模仿小猴子的动作离场。