11月22日，青岛天山小学全体语文教师进行了“基于学情的教学质量阶段反思”教研活动，对前半学期的语文教学进行了回顾与梳理。
一是分析优势，同享方法。教研组每位教师都将自己教学中的宝贵经验毫无保留地与大家一起进行了分析和分享，高年级的“1+x”拓展阅读、中年级老师的阅读答题小策略、低年级生活识字的巧方法等等，人多智慧多。二是查找漏洞，寻求策略。老师们借助具体的数据，运用柱状图、饼状图，科学、细致地对前期教学存在的一些问题进行了深入剖析。大家集思广益，群力群策，为后面的教学提供了更广阔的思路。三是聚焦课堂，确立新目标。大家根据找出的问题，确立了下一步教学工作的目标。如高年级如何解决学生习作中的错别字多的问题；中年级学生句型辨析练习；低年级孩子的拓展阅读方法等等。
老师们在教研中畅所欲言、互享方法，为提升教学质量打下了坚实的基础。