金黄的树叶漫天飞舞，在这深秋的收获时节，2014、2015两级新教师130余人于11月3日下午齐聚一堂，利用网络平台，共研了《十九大报告》中对教育发展的论述，共享了2014级新教师三年成长经验、总结，共同观看了2014级新教师三年成长记实的电子书《在历练中成长》，共同为2014级新教师三年培训圆满结业送上真诚的祝福、祝愿，两级新教师携手进行了经验交流、网络访谈，共同探讨了在教育理念更新、教育教学、科研能力、信息技术水平、班级管理等方面的困惑与收获，开展了一次内容丰富而精彩的网络研修。
砥砺奋进谋发展，教育教学勇争先。研修伊始，两级新教师的班主任从德娟老师为大家提出了本次研修的内容和要求，本次研修将两级新教师聚到一起，共同进行学习研讨，希望两级新教师能够碰撞出智慧的火花，共研市南教育的未来，分享成长中的收获，探讨解决成长中的困惑，并借此机会结伴成长，为市南教育美好的未来做出自己的贡献。从老师首先为大家上传了《党的十九大报告》全文，《十九大精神进学校、进课堂哪些关键词老师必须给学生讲》的文章，请新教师们结合报告精神及自己的工作实际谈收获、谈体会。
2014、2015级新教师们多种形式研读《党的十九大报告》，有的以学校为单位，集中在一起学习党的《十九大报告》，有的以小组为单位网上共同探讨十九大报告精神，新教师们研读仔细，交流热烈，不断将自己及小组的感言上传到微信平台分享给大家，2014级宁二的朱敏老师写到：“面对这场世纪盛会心潮澎湃、深受鼓舞，我们要不断深入贯彻党的十九大精神，在工作中学习，在实践中学习，在书本中学习，不断创新工作方法，不断攻克工作难题，不断提高自己的专业素养和应对各种复杂问题的应变能力，不断完善本职工作，将更加饱满的热情投入到工作中，更好地为人民服务”。2015级市实验的王甜老师写到：“我所在的学校也开展了《认真学习新党章，履职尽责勇担当》的学习大会，十九大的胜利召开，让我们每一个中国人更加坚定了道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在今后的工作生活中继续发挥党员先锋模范带头作用，做学生良师益友。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，忠诚履行好党和人民赋予的使命职责，坚持立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育事业做出更大贡献！”大家通过学习深受鼓舞，倍感振奋，一致表示：中国特色社会主义进入了新时代，我们对美好的未来充满信心，此时此刻更要不忘初心，牢记使命，将以十九大报告为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断提升自身素养，立足本职谋发展，为中国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而贡献自己的力量。
成长历练树观念，携手共进谋新篇。研修的第二板块以网络分享、访谈的形式开展。2014级全体新教师在班主任从老师引领下自2017年1月开始着手总结梳理三年培训的收获、从中提取培训的亮点及可推广的经验、做法，在教育研究中心领导王红主任、刁丽霞副主任的指导下，在王蕾、公真老师的帮助下，在信息部李靖老师的技术支持下，群策群力形成了记录2014级新教师三年成长奋进身影的电子书《在历练中成长》，本书共分五个篇章：入职篇、培训篇、访学篇、成果篇、畅想篇，五个篇章采用文字、图片、视频的形式向大家呈现了我区在新教师成长的不同阶段在区域规划引领、学校跟踪落实、新教师磨炼成长的每一个阶段的精彩瞬间，记录了我区高站位、多角度教师培训的足迹，2015级每一位新教师都进行了细致的观摩，他们感慨万千，备受激励和鼓舞。2015级新教师定陶路小学的曲聪聪写到“通过对2014级新教师三年成长纪实的观摩，深刻的感受到了他们为教育教学付出的努力，以及在这三年当中他们的收获与成果。我深知想成为一名合格的教师，不仅要有丰富的专业知识和技能，还要有一口标准的普通话，一笔好板书，一幅好口才，一手好文章和一个好方法。而为了做到这些，每一位教师都会花费大量的精力和时间去练习与研究。2014级的新教师们不仅仅在专业上有了很大的进步，在思想层面也稳步提升。对于新的教育教学观念有了自己独特的理解，针对新课改的理论概念有了全面深入的感悟，能够注重以人为本的教育教学而不是传统的教师教与学生的学，并且能够将这些先进的理念真正的应用到教学当中去。回顾2014级新教师的课堂，我们可以看到他们能够熟练的把握课堂，对课堂中出现的一些小问题也能够游刃有余的解决。他们的经验、他们对于专业方面的钻劲以及教学方法上的技巧都是我们应该学习的方向”。2015级新教师文登路小学的吴姣写到：“通过观看2014级新教师的成长记录，让我看到了新教师身上无可比拟的优势——青春洋溢，大胆勇敢，满怀激情。在他们成长的这三年中，并不是一帆风顺的，但确实是扎扎实实的。潜心修炼基本功、敢于尝试新理念，善于反思、勤于总结，这都让我获益颇深。”2015级新教师还共同研读了2014级新教师三年培训每个人的总结，并从优秀代表中汲取经验，对比自己教学与日常工作中的不足之处，从中找寻可以提升和改进的方面，进行列举和分析。大家畅所欲言，根据自己的实际情况向2014级的学哥学姐们提出了自己的困惑，并得到了学哥学姐们的耐心解答，同学科的老师还互相添加了微信结成学科好伙伴，前进的道路上，14、15两级新教师携手共进，共同成长。
春华秋实收获忙，前进道路创辉煌。
春去秋来，寒来暑往，三年的时间过得飞快，新教师们成长的脚步也日益坚定。三年难忘的时光，三年无悔的奋斗，2014级新教师们迎来了结业的时刻，从德娟老师在群里分享了她执笔的2014级新教师三年培训总结，2014级新教师班长崔一凡执笔的班级三年工作回顾，2014级新教师“教学新秀”代表王倩老师的个人成长经验，2104级新教师脱去初登讲台时的稚嫩，他们的举手投足间多了一分坚定，多了一分自信。市南区教育研究中心综合了2014级新教师三年培训的出勤、作业、师徒结对精品课，公开课、优质课获奖，论文发表，区域、学校及师傅的评价，班级、小组的评价，在2014级新教师中评选了教学新秀、优秀师傅，研修群里公布了当选教师的名单，班主任从老师号召2015级新教师虚心向当选的老师学习，以他们为榜样，走好新教师成长的第三年。2015级新教师为他们献上了衷心的祝愿，在一片祝福声中本次研修画上了圆满的句号。
我们期待2014、2015级新教师借今天的网络平台交流能够达成明天的互助合作，今天的研修活动能够真正的架起两级新教师未来学习沟通的桥梁，营造一个大家共同成长的空间，两级新教师在前进的道路上携手共进、谱写新的篇章！
2014级、2015级新教师交流感言：
今天的交流让我受益匪浅。非常感谢2014级老师们毫无保留的传授经验，让我对今后的教学工作与班主任工作更有信心。还要感谢市南教育研究中心的领导老师为我们提供了这样一个好的沟通平台。展望未来，我们一起前行在路上！-------2015级新教师刘晓荔
所谓“上所施，下所效”，在教育过程中教师的示范作用不容小觑。教师的职业特点也决定了教师必须具备高尚的师德。作为新教师更应该自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，做学生健康成长的指导者和引路人，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量。——2015级新教师 张娟
2014级刘淳老师的教育教学经历让我读了受益良多。作为一个新教师，我更多关注的是如何上好每一节课。虽然精心设计了教学环节，制作了精美的课件，甚至反反复复的修改了教学详案，但每一节课的效果都不尽理想，学生的成绩提高也并不大。这一直让我很苦恼。但从刘淳老师的经历中发现了点醒我的小细节：她会在课后分层检查学生的学习笔记，并检查孩子的学习情况。这个行为虽然微小，但并不仅仅是检查知识掌握这么简单，同样还是对教学成果的检验。在今后的教学中我应该将重心倾斜到学生的参与度与掌握情况上，关注学生的学习效果。——2015级新教师郑文
学校和教育中心为我们新教师提供了学习多种实用教学方法的机会。我们就像海绵吸水，面对海量的知识，循序渐进地以绵绵不断的状态慢慢吸收。时时保持谦虚的状态，总有海绵的学习精神，让自己不断成长。------2015级新教师王子宁
2014级新昌路小学李敏老师的文章给我的感触很深，她在文章中提到了新教师的充实与自我学习，而李老师平时也是如此践行的。我们作为一名新教师，有自身的优势与不足，我们需要发挥长处，不断充实与学习。一方面，学习先进的知识技能，另一方面，也需要进行思想态度上的转变。从我自身来讲，加强教育教学技能学习，积累教学经验，将自身的有力条件与长处运用到课堂之中，让绘画作品更直观，学生选择更多样，让美术课堂有趣、高效。——2015级新教师刘文婷
在人生最好的年纪里，我们一起选择了投身市南教育。在两年多的工作实践中，在这个朝气蓬勃的集体中，在与很多优秀老师共同工作和学习的过程中,我对自身的责任有了更深的感悟。“学高为师，身正为范”，我们的一言一行无疑都对学生产生巨大的影响。首先我们应该热爱学生、对学生负责，真心实意地为学生的进步和成才着想，用爱心热心耐心关怀每一个孩子的成长。其次打磨好教学技能，不断地促进自我成长。作为一名青年教师，面对着日新月异的变化我们也应时时更新自己的知识。——2015级新教师李庆广