新学期 心起航——青岛三江学校期初心理教研
2月22日青岛三江学校“崔秀玲心理工作室”全体成员提前一天上班，在徐主任的主持下召开了本学期第一次教研会，展望新学期的心理健康工作，并督促工作室成员着手制定详实的新学期计划。徐主任还与工作室成员对课题成果《心理成长日志》进行了封皮、目录等细节的商定，以求课题工作完美收官。
首先，吕校长带领大家学习了市南区教育中心心理健康工作的指导精神，指出工作室要结合上级精神与学校的实际情况，确定本学期的工作方向：继续跟进常规工作，创新形式，扩大受众面，以促进学生心理健康、快乐成长为中心，让学校的心理健康工作惠及学生、家长与教师的的各个层面。
工作室成员各抒己见、群策群力，最终制定了内容丰富、形式多样的心理健康工作计划。学生层面，除了团体心理大课、个体沙盘辅导之外，学校将围绕“自闭症日”、“助残日”、“五月 吾悦”心理健康活动月开展活动，开展包含“走进剧场”、“踏青赏景”、“ 技能大赛”、 “体验民俗” 等板块，以丰富学生的生活，培养阳光的心态；在家长层面，本学期将更加关注家长的心理释压、疏导工作，除了知识讲座之外，还将进行团体拓展活动，促进家长之间、家校之间手牵手、心连心，互相帮扶；教师层面，本学期将组织老师们进行“文体活动”、 “户外拓展”以及“阅读 悦读”主题活动，集体充电、增强专业理论的同时，学会自我调节，为学生的心理健康建设做榜样。
最后，吕校长又传达了学校工作的创新思路，鼓励工作室成员结合学生需求和自身优势，开发出更多适合特殊孩子发展的活动项目，为推动学校工作不断前进作出自己的努力。
良好的开端是成功的一半，相信本学期我校的心理健康工作一定会有序而高效地展开，让三江大家庭更有爱，让特殊教育更有温度。