以研促教 做有态度的特殊教育
——记青岛三江学校期初教研工作会
教而不研则虚，研而不教则空。青岛三江学校深知教育教学研究的重要意义，每学期都会制定丰富又有针对性的教研修计划，都会有新的研修重点。
新学期开始了，各学科组组长率先进入状态，在学校教研计划的指导下，制定出各自学科组的教研工作计划，并与教导处徐主任一同协调讨论。除常规期初、期末教研外，各组都有自己的特色活动，如语文组《读书分享》活动、数学组“口算比赛”、生活劳技组“劳动技能大赛”、综合学科组作品展示以及康训学科组参赛“第六届康复技能大赛”。同时，加大了组内集备研讨的比重，“一人一堂课”和“校级研究课”的集备、听课、评课环节都将以教研小组为单位进行，群策群力，把集体智慧最大化。
本学期的教研修重点在延续上学期研读《新课标》的基础上，更加深入地把着眼点放到了课堂上，鼓励老师们“小课题 深挖掘”，人人参与，人人研究，人人有收获。
经过教导处与学科组长的商定，在青岛三江学校2017-2018学年度第二学期教研会议上，由徐主任、各组组长分别宣读了校级和各学科组本学期的教研工作计划安排。老师们纷纷表示非常期待本学期的教研工作进展，期待在本学期有更高更远的专业发展。
我们一直行走在教育教学研究的路上，一直努力在做有态度的特殊教育的方向上！