为了让更多的学生取得进步，让更多的孩子接受更适切的教育，全面均衡地提高教育教学质量，青岛第五十九中学秉承“以生为本”“面向全体”“全面发展”的教育理念，在本学期制定了《青岛第五十九中学全员育人导师援助实施办法》。
学校在进行各年级质量分析会上，负责干部向全体老师做了详细说明，并提出了具体要求。《办法》中指出，运用“五给”策略，即给学生“一颗爱心”，给学生“一个机会”，给学生“一句赞美”，给学生“一种定力”，给学生“一次希望”。坚持少批评多鼓励、少埋怨多关心、少题目多反复的原则，用爱心、耐心、责任心感化学生，让学生重拾自信，和谐好师生关系，真正做到“亲其师信其道”。
本办法要求教导处与各班主任协同确定需要援助学生名单，根据学生与教师的双向选择，将学生分给任课教师承包负责，每位任课教师作为其导师，负责1-2名学生的学习、生活及心理的辅导与关注工作。《办法》分工明确，责任清晰，从任课教师、班主任、集备组长、教导处、政教处、家长都负有可操作性很强的任务，给予这些学习上需要特别帮助的学生以实际性、个性化的教学服务，真正践行“不让一个学生掉队”的决心和信心。老师们深知，冰冻三尺非一日之寒，必须有着抓反复、反复抓的长期教育的心理准备，持之以恒，方能久久为功。
相信，经过艰苦的努力，这些需要帮助的学生一定会用行动和成绩向学校、老师和自己交上一份满意的答卷。