4月10日上午，市南区小学“教学实验联盟校”阶段性经验总结交流会在青岛嘉峪关学校阶梯教室举行。市南区教育研究中心副主任冯骋、教研室主任关茜、小学全体教研员以及市南区小学合作学习、翻转课堂、小班化教学、生本愉悦“四大联盟”共28所学校的干部、教师代表近百人参与了会议。
会议由关茜主任主持。青岛嘉峪关学校首先进行了“项目式学习”合作课例展示《探秘海虾》，由数学王沛老师、科学刘晔老师和美术李林老师共同执教，体现了嘉峪关学校研究团队“大课程观”理念，从多学科多角度去培养学生的综合素养。在本堂课中，教师从学生熟悉的“蛟龙号”下潜发现深海虾这个情境中，引导学生和自己在“嘉童海洋学院”海洋牧场中，养殖和观测感兴趣的虾引发思考，提出自己想要研究的“浅海虾和深海虾有什么不同”的问题。课堂上，通过美术学科的辨认、科学学科的制作、数学学科的测量对比，并通过邀请中科院海洋研究所专家张振博士现场进行真虾标本展示、回答孩子们提出的相关问题等手段，充分利用小组合作，使学生从多个角度对浅海虾和深海虾有了更加充分的认识，为解决问题提供了科学可行的素材和方法，很好地达成了教学的目标。
课后，嘉峪关学校、朝城路小学和莱芜一路小学三所“合作联盟学校”的老师进行了互动评课。老师们通过“课堂合作学习白描”记录的方式，对合作学习的实效性有了更加深入的分析，对“项目式研究”的大胆尝试和合作的理念给予了高度评价。作为“项目式研究”课例，数学、美术、科学教师能够将各科知识和海洋生物学的知识融会贯通，体现了嘉峪关学校教师团队严谨的科学态度，丰富了教师的跨学科知识体系。同时，老师们对嘉峪关学校能够结合富有特色的海洋课程进行合作学习给予了赞赏，认为学校充分利用海洋研究所的优质资源，将海洋科学家引入到课堂上来，创造了由前沿高深的海洋科学研究转化为适合小学学习的课程教学模式，在海洋教育中有了新的突破，确实是一堂极具实践性和创造性的综合学习课。教学探索从最初的单学科小组合作学习，到多学科的相互合作学习，逐渐将合作学习的形式和内容从单一走向多元，从浅显走向深入。
之后，青岛嘉峪关学校副校长胡繁华、文登路小学李玲主任、新昌路小学张琳主任、市实验小学刘楠主任作为“四大联盟”学校代表，分别就各自联盟组研究的内容和各校特色工作做了分享。最后，市南区教育研究中心副主任冯骋围绕市南区小学“四大联盟”研究工作进行了全面总结，肯定了“四大联盟”成立以来扎实有效的研究和具有本土特点的宝贵经验，并对新一轮联盟研究工作提出了指导性建议和新的要求。他强调，下一步的研究要生根于学校本土，服务于学生发展，更要落地在课堂常态教学，充分依托课堂这个主阵地将研究做实做细做好。
此次四大联盟总结交流活动，充分展示了各联盟学校先进的教育理念和优秀的教学实践成果，受到了与会人员的高度评价，对下一步的研究工作起到了极大的推动作用，也为新一轮区域“联盟学校”的建设奠定了坚实的基础。