教学质量是学校的生命线。新学期，青岛新昌路小学实行系列新举措，促质量提升。
教学调研多维度。从开学第一周起，学校持续开展期初教学调研。学校干部和学科教师深入课堂，就课堂教学和班级管理进行全面调研，从教师课堂教学、课题在课堂的落实以及班级管理、班级文化、学生行为习惯、学习习惯培养等多个角度，观察学生涉及课前准备、认真倾听、主动发言、读写姿势正确等学习常规，观察教师除课堂教学准备、教学评价外，还涉及组织学生、按时下课、关注与指导等多个维度，全面调研教育教学和班级管理中的优势和问题。课后进行备课检查，及时交流反馈，促老师反思改进，以不断提升提高教育教学和班级管理水平。
质量分析多角度。暑假中，语数英学科分管干部就会同教研组长，结合学校期末检测和区质检分析等几项内容进行了综合分析，并借此制定教研组计划。期初教研中，各教研组借助数据分析促质量提升。学科分管干部就上学期的教学情况进行了深入剖析，交流了区质检分析会的精神，并结合新学期区域期初教研的要求，研究讨论了新学期的教研、集备计划，提出新的要求：继续延续“科研训一体化”的实施策略，将“以课程资源整合促学生深度学习”的课题研究与课堂教学密切对接，通过三次集备六步研，熟读课标、精研教材、优化策略，达成深度学习目标，提升教学质量。
新学期、新举措、抓教学、提质量，新昌路小学将以师生发展为本、质量提升为基，建设精致学校。