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对话 | 刘向永-高建君 学科素养如何培养:信息技术教学的转向和展望(一)

发表时间:2018-09-26阅读次数:4591

2018年初,教育部正式公布了《普通高中信息技术课程标准(2017版)》,这标志着信息技术课程走向了新的发展阶段。那么,信息技术教学将要如何应对新内容呢?如何实现信息技术教学的转向呢?如何培养课标所提出的四大学科核心素养呢?……

本期对话嘉宾刘向永博士和高建君校长就针对上述一系列问题展开对话。

刘向永

江南大学教育信息化研究中心


江南大学教育信息化研究中心副教授、硕士生导师,教育技术学博士。曾经任电子工业出版社编辑、《中国信息技术教育》杂志社编辑部主任。研究方向为信息技术教育和数字化学习。先后在《课程·教材·教法》《电化教育研究》等学术期刊上发表论文20余篇,出版了《信息技术课程价值论》《翻转课堂实操指南》等著作,主持教育部人文社科青年基金自带设备学习(BYOD)中的家长参与研究等课题。


高建君

江苏省南京市科利华中学


信息技术学科教授级中学高级教师,南京市科利华中学校长,南京市信息技术学科教学带头人,南京市劳动模范,南京市基础教育专家培养对象,南京市特级教师后备高研班指导教师,玄武区名特优教师签约培养导师,江苏省和南京市信息技术教师基本功大赛、优质课大赛评委。