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太平路小学精准习作目标,让作文学习更生动

发表时间:2018-10-19阅读次数:120

 

秋意愈浓,在这丰收的季节里,太平路小学的语文教学研究也频出硕果。10月12日下午,学校礼堂里坐满了来自市南区各校的语文老师,大家在教研员徐慧颖老师的带领下,开展了以“回归生活的小学生读写能力培养”为题的区级研讨活动。研讨活动中,太平路小学张联老师代表学校语文团队,成功地进行了题为《部编本教材习作梳理》的发言,收到了极好的反响。

本学期,学校不断推进“精准目标 生·动课堂”研究,倡导教师“站在语文的角度上解读教材”“站在六年的高度上通览教材”“站在学生的角度上设计教学”。本次研究是将现有的部编本三年级上下册、四年级上册、五年级上册、六年级上册教材进行通览,再纵向罗列各年级段习作要求,汇总了解不同的习作题材篇数比重。在此基础上,进一步细致分析“写人”“记事”类习作指导的年段梯度要求。这样的纵向通览,让老师们对习作教学心中有数,能够在教学时更为精准地把握好各年段的目标,形成更加清晰的习作教学思路,为学生习作能力提升打下坚实的基础。

“精准目标 生·动课堂”,学校会坚持向研究要质量,借助扎实的行动研究,切实提升教师研究力,不断促进学生的生动发展与幸福成长。