近日，青岛福林小学英语学科教学研讨活动如期举行。值此传统佳节，分管领导曲校长拟定了本次教研会主题：如何在教学中实施德育一体化。英语老师们从课程标准出发，结合绘本教学，深入探讨了这一主题。
教研伊始，在教研组长的带领下，老师们共同学习了《英语课程标准》的前言部分。文件指出，英语兼具工具性和人文性的双重属性。除了重视培养学生英语听说读写译的能力之外，更应该关注本学科提高学生综合人文素养的任务。曲校长提出了一个令人深思的问题：我们应该培养什么样的人？老师们不应埋头教书，应该能真正看见鲜活的生命。教学之本，立人为先。
随后，各位老师结合自己的教学实践，就“德育一体化”教学研究主题展开了深刻的讨论。老师们认为，应创新英语教学方法，发掘课外读物，结合真实生活实施情景化教学，开展丰富有趣的课外活动。正如老师们所做的那样：课文中有一首关于美国的歌谣，歌中写到美国的国旗和地理环境等。于是老师布置了一项作业，让学生仿写一首关于中国的歌谣，由此发现学生的热情高涨，无意中激发了学生的爱国热情和意识。此外，老师们还分享了10月16日市南区五年级英语教研的内容——如何开展绘本教学。指出老师们应树立“阅读即生活”的理念，教师自身应以阅读者的身份和学生一起读书，让学生享受阅读。老师们还一起分享了专家老师给予的阅读建议，如“教师入戏”，多感官教学，开展“制作花朵标本、做三明治、衬衫染色”等有趣的活动，自编歌谣吟唱等。
育人为本，德育为先。正如曲校长会后总结所说，我们应该让孩子爱上英语，享受学英语的快乐。作为孩子的英语启蒙教师，应该用心思考，将德育植根在每一天的教学中。