近日，青岛福林小学开展了“落实德育目标，提升学生核心素养”和谐课堂教学展示活动。活动中，五年级语文教研组以“抓关键词句理解文意”为年级教研主题，进行了精彩的课堂展示。
课堂上，集备组长周老师带领五年级二班的同学们认识了充满奇趣的变色龙，通过抓住“外形、捕食、变色”三个关键词，以小组讨论、随文感悟的形式，分组围绕关键词进行讨论学习。学生积极参与讨论，场面热烈、有序，周老师亲自走进各小组进行讨论指导。讨论后的汇报交流中，学生们紧紧围绕着关键词，将对文章的理解说的条理清晰，头头是道。
五年级三班朱老师带领学生与著名生物学家、文学家法布尔来了一次亲密接触，通过“迷恋”一词，让学生先通过观察法布尔雕像那“高高鼓起的口袋”引出法布尔小时候对昆虫的喜爱到痴迷，整个课堂气氛融洽，学生参与度高，学生们对法布尔对于昆虫的那种迷恋感受深切，激励了学生从小热爱自然、热爱科学的志趣。
五年级一班姜老师与五年级四班陈老师进行了同课异构，带领学生们走进了文学巨匠高尔基的世界。两位老师的课堂风格各异，姜老师的课堂通过抓住“给”一词，结合充分的背景资料，娓娓道来，让学生们感受到了儿子对爸爸的关心、爸爸对儿子寄予的厚望，懂得“给”永远比“拿”快乐的道理；陈老师的课堂牢牢抓住“爱”，从概括小标题进行分段，到通过图片创设情境，让学生设身处地感受到“给予”给社会、给生活带来的无限美好与愉快，让学生们懂得人生的快乐在于付出的道理。
此次展示紧紧围绕学校提出的“落实德育目标，提升学生核心素养”研究主题，结合年级特点制定教研主题，并在级部内认真备课、研课，展示了精彩的课堂教学。展示课后，学校教导主任张主任为每位老师进行了评课，肯定了老师们课堂中的诸多精彩亮点，提出了今后努力提升的新方向。