为深入推广优秀教研成果，推动课程内涵发展，全面提高我区园本课程建设与实施水平，市南区教育研究中心于2018年11月2日在山东省商务厅幼儿园进行了“山东省优秀教育教学成果”开放活动暨青岛市十佳幼儿园课程特色的开放活动。参加此次活动的有市南区各幼儿园教师、青岛市各区市教师60余人。
首先，山东省商务厅幼儿园邢青苗副园长以《有意义创造性游戏的实践探索研究》为题向大家进行了经验交流，图文并茂的呈现了幼儿园自1994年至今的游戏研究历程和研究策略方法。继而，为带动参会教师用心观察幼儿游戏，细心观察孩子在游戏中的发展，活动采用“定人”、“定点”的方式，将参会人员分成三组，分别对集体建构游戏、两个创造性游戏进行了现场观察。观察中，教师们被孩子自主合作搭建的五角餐厅、轮船等形象的物体所震撼，对孩子们的创想赞叹不已！为全面展示教师们的日常研究情况，商务厅幼儿园的三位一线教师分别进行了《建构游戏中的“三关注”》、《自主让主题内容更有意义》、《开放的材料支持幼儿自主创想》的游戏组织经验交流，从如何引导幼儿确立主题、如何引导幼儿制定游戏计划、如何将自己的创想进行思维板示等方面，为观摩教师提供了多种方法和策略，细致认真的工作感动了在场的每一位观摩教师。
观摩后，参会人员热情高涨地进行了互动研讨，栖霞路幼儿园赵静老师对游戏中教师的“静观、慢引”推动幼儿主体发展和建构中计划问题思维导图的意义给予了充分肯定；胶州幼儿园的老师也针对游戏中增加地铁小乘客的任务意识，提出了自己的想法。山东省商务厅幼儿园阎莉园长也与老师们展开了互动，在答疑解惑中，引发了教师们对“游戏是求知的学习，学习是快乐的游戏”课程实施原则的进一步思考。
最后，市南区教育研究中心教研室王贞桂副主任对本次活动进行了评析和总结，高度评价了山东省商务厅幼儿园的游戏研究成果在区域的引领性和示范性，为教师们在游戏活动中能“慢下来、低下来、细下来”点赞，认为这样做给了幼儿足够的“想”和“创”的时间和空间，呈现了教师的真观察和幼儿的真游戏情景。教师特别关注幼儿的游戏过程，不急于追求当下的游戏结果，这种静等花开的耐心对改变目前教学活动中的重结果、急于干扰的现象是一种很好的示范引领。