青岛市实验小学美术教研组“1+GD”课堂展示暨课例研磨活动如期开展，以核心素养的理念来关注美术课堂教学的有效达成。活动以“1+GD”的教学体系引领学生美术的深度学习，同时结合学校美术拓展性课程的开发和实施，利用课堂展示，以点带面，探索课程开发的新思路。学校阮春娜老师和何玲萍老师分别执教了五年级《中国龙》和二年级《捏泥巴》两节课，学校领导和全体美术教师参与了课堂观摩和评课。
阮春娜老师的课运用视频介绍等方法，使同学们认识了中国龙的文化背景和历史演变，了解了龙的造型以及象征意义，体验了龙的文化以及对中国龙精神的理解。通过讲解和观察、探究，学生们了解龙在造型上的特征及各部位的象征意义，深深感悟到中国龙的民族精神和象征意义，并激发了身为“龙的传人”的自豪感与使命感。何玲萍老师的陶艺课运用教学视频和现场示范等方法，引导学生探究各种泥器物的制作方法，体验泥的特征，感受捏泥带来的乐趣。通过捏泥，体会陶艺的捏制成形方法，同学们尝试制作各种泥器皿，通过捏泥巴、玩泥巴，了解祖国古今的陶艺作品，激发了同学们的创作欲望。通过对玩泥巴过程知识及技巧的探索，培养了学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力，感受到我国陶艺的历史悠久以及古代工匠精湛的手工技艺。
课后，教研组内的老师们针对课例,结合美术核心素养微指标的目标达成点进行了深入点评和交流，大家一直认为，在核心素养背景下，教学要更加关注学生、关注课堂教学的有效性，引发学生的不断思考，给予他们更多的可能性！