“你喜欢我们的学校吗？我们的学校好在哪里？你知道我们学校的建筑分别在什么方向？”11月5日，青岛榉园学校数学教研组二年级王雅茜、刘晓洁两位老师从问题的设计入手，进行“问题的设计与解决”同课异构展示，分别执教了《认识方向》一课。
“学为中心，互动课堂”是本学期学校课堂建构的首要目标，倡导民主、开放的课程理念。在教学中，王雅茜老师活用教材，通过出示学校的图片激发学生学习的欲望，再通过引导学生学习研究了解东南西北四个方向，在能够准确辨认方向的基础上，再回到上课开始时老师抛出的问题——“我们学校的东南西北各有什么？”学生在掌握知识的同时，充分感受数学就在我们的身边，并能用所学的知识解决生活中的问题。
“你听说过南辕北辙这个成语吗？你知道它的含义吗？”在上课的结尾，刘晓洁老师以一个故事的形式，诠释了“南北相对、东西相对”，引导学生懂得，通过这一点，当我们知道哪边是南方时，就能迅速判断出哪边是北方，进而推断出哪边是东方和西方。教师不仅抓住了孩子的好奇心，创设情境、设疑求新，还让学生在观察、探索中理解和掌握所学知识，让孩子们乐在其中。
两堂数学课采用了分散难点、循序渐进、强化体验和表达的教学方式，让学生感受学习数学是件快乐的事！课后，数学教研组的老师们根据课标要求，对本节课进行了深入的探讨。