周三下午，每周一次的数学大教研组集备研讨活动又如约而至，本次研讨借力二次培训，全面提升数学教师的专业技能，高视角、促教能，全面促进个人成长。
首先由孙璐璐老师结合上周五参与的市级研讨活动，与大家进行分享，老师们从中进一步明确了市教研员刘仍轩老师提出的“循序渐进地提升学生的思维品质”这一要求，不仅要关注学生是否从现实问题到数学问题的抽象过程，还要关注学生是否有独立的探究空间，是否能在互动中启发、提升思维品质，同时也要关注社会中的热点问题，如“零起点教学”“单元整合”等，将要求细化、落实，真正做到因材施教。
接下来由四、五、六年级的数学老师分享了她们参加区级教研活动的精神，老师们也着重提到了单元教学和德育点梳理等内容，大家在集备中也纷纷就这一内容与同组老师进行了深入研究。随后，老师们在东师理想平台培训老师的指导下，进一步学习了东师理想软件的使用，相信这一平台的使用将会更有利于数学学科“深融技术”的研究。
集备教研的目的就是取长补短、吸纳成长，借力二次培训，人人谈感悟，人人有收获。相信在这一过程中，每位老师都会不断吸取营养，不断提升自己的专业能力，去做最好的自己，以促进“做精致的太平教师”这一目标的实现。