11月26日，青岛新昌路小学一年一度的教学年会拉开帷幕，本次教学年会的主题是：把握课堂预设与生成，促进学生深度学习。
教学节的第一个板块是数学高年级教研组的集备展示，学校邀请到区教育中心教研员李艳老师参与指导。首先由李霞老师执教五年级《梯形的面积》一课，和谐的氛围、教师有针对性的追问、学生思维火花的碰撞……获得专家老师们的一致好评。按照学校“三次集备六步研”的研修路径，数学教研组的老师们课前进行了多次集备、研讨。高年级教研组李霞、高云凤、张春兰、王振涛四位老师分别从教学设计、深度学习、德育目标和数学思想四个方面，对本节课谈了自己的观点，特别是针对这次研讨主题展开了充分的讨论。最后，李艳老师做了深度分析和点评。李老师结合课堂教学和学校研究主题，对教学的各个环节进行了精准的剖析，既肯定了李霞老师的一些做法，也提出了一些改进的建议，特别是如何利用课堂生成资源引导学生深度思考，哪怕是学生一次失败的尝试也是一种资源，该如何更好地利用等，做了深刻的分析和指导。老师们豁然开朗，受益匪浅。
数学教研组展示结束后，薛校长对本次活动给予了充分肯定，认为数学教研组开了个好头，专家的指导更是难能可贵，牢牢抓住“预设与生成”结合课例给老师们深入的指导，提升了教师学科素养。薛校长对后续的活动也提出了相关要求和期望。
本届教学年会还有语文教研组的集备展示、教师讲坛、专家讲座、小王访谈等丰富的内容，通过实施“科研训”一体化策略，进一步夯实“三次集备六步研”的研修路径，促进学校课题与课堂教学的紧密对接。