适值“枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香”的初冬时节，秋之余韵尚存，冬却不甘其后，2018年11月22日下午，青岛大学实验中学分别召开三个年级期中阶段性总结会，储藏收获和力量，展望崭新的开场。
七年级：上下同欲者胜——《孙子兵法·谋攻》
姜主任首先借《孙子兵法》中“上下同欲者胜”的深刻含义表达了对七年级团队老师们的感谢，接着利用详实的数据和新中考语数外及二个组合的捆绑政策解读，让各科老师在找清了差距的同时明确了方向：一是要通力协作，不仅班级与班级之间要协作，各科任老师之间要协作，备课组之间也要协作；二是要以生为本，关注学生，尤其是课堂上要关注每一个学生，真正在教学中做到有的放矢。
八年级：目标聚团队，合作铸成功
郝主任进行了题为“目标聚团队，合作铸成功”的质量分析。先从总体上对整个级部学生的总分各分数段的分布情况作了分析，利用详实的数据从横向和纵向两个方面进行了对比，提出了后半学期工作中具体的要求，即班级培优补弱应精确到人，形成合力；班组教研团队应明确短板，齐头并进；备课组应集体备课，探究方法，集全组之力，重点帮扶。
九年级：合作共赢，煮一锅学科共育的“石头汤”
姜主任以绘本《石头汤》思考和学生调查问卷中存在的问题为依据，充分总结了九年级课堂教学的好做法和存在的问题，强调各位科任老师应该关注那些科目成绩不平衡的学生，应该主动找到这些学生，帮他们分析，找出他们学习中存在的问题，给他们提出解决问题的方法。只要大家愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当每位老师都贡献出自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。
学校领导分别参加了三个年级的总结会并做了总结发言。刘校长充分肯定了老师们共同努力下的半个学期的教育教学成效，提出了具体的切实可行的教学策略，即教学中，要注重以生为本，注重提高教学效率，注重作业的布置、批改和订正，注重学生学习兴趣的提高和学生的培优补弱工作。
会议结束后，班主任会同任课教师召开了班组教研会，有针对性地分析了学生的学科学习习惯、存在的问题及应对办法，为学生的突出薄弱学科制定了具体的辅导计划。青大实验人坚信：眼中有学生，关注生本教育，教学才有实效，教育才有温度，这就是最好的教育。