2018年12月5日上午，在莱西市实验学校初中部举行的青岛市生涯规划教学研讨活动中，市南区青岛51中赵之樱老师进行了生涯规划城乡交流课的展示。青岛市教育科学研究院生涯规划教研员王萌老师、青岛各区市生涯规划教研员及分管干部、一线教师以及莱西市骨干老师们一起参与了本次研讨。
赵之樱老师执教的是七年级《数学——撬动生涯的杠杆》一课，也让她成为青岛市初中数学老师中尝试数学学科与生涯教育相融合的敢于吃螃蟹的人。在教学中，赵老师设计了生活中数学的直接运用、生活中数学的间接运用、生涯中数学的意义、职业中数学的意义、未来中国需要的数学五个环节，通过课堂生成，学生们渐渐地从数学似乎就是识数和用来考试的泛泛感受，逐步开始领悟到数学知识、数学思维、数学学科是个好帮手，甚至意识到数学用好了就是生涯中的杠杆，可以用来撬动自己到一个新的高度。学生通过课堂上的积极参与，明确了学习数学学科的意义，提高了学习的主观能动性，产生了积极的情绪，从而也萌发了要了解目前所学的其他学科意义的想法。就像一颗种子埋入了土地，随着老师们在今后的教学中进一步渗透学科对生涯规划的意义，相信一定会有好的变化在孩子们的心中诞生。
在互动评课环节，莱西市的老师们给予了高度评价，认为赵老师的课环节设计完整，对高中的生涯课也指导意义重大。学生们那一声声恍然大悟的感叹、自发的掌声是真正的心灵触动，相信他们在今后的学习生活中会一直有所领悟。教师专业有所长、人生有一定阅历，是完全可以给孩子们生涯指导的人，赵老师的课也让老师们思路更清晰，有很多可借鉴的内容。在今后的学科与职业生涯融合工作中，老师们会不断摸索、实践，让更多的学生受益。最后，青岛市生涯规划教研员王萌老师进行了主题为《立足学生发展的生涯教育》经验交流，建议老师们基于学段进一步进行生涯规划课的尝试。
生涯规划意识和能力培养，既关乎个体和他的家庭，也关乎社会和国家长足发展。面向初中生进行生涯规划指导，具有更实际而深远的意义，既可以提前帮助学生初步了解各类专业、职业的相关信息，减少学生在生涯第一次分流——中考报考时的迷茫与盲目，还可以引导学生全面、客观认识自我，更早更有意识地完善自身核心能力，为今后选择专业、从事职业做好能力铺垫。
市南区生涯规划教育立足学生发展，呈现出蓬勃发展的态势：各校的心理健康教育课程包含生涯规划教育模块；青岛市实验小学通过搭建“生涯课程图谱”引导学生正确认识自我，恰当规划人生；市南区实验小学通过“慧创城”一系列活动，将生涯规划教育融入到学校德育活动中；青岛香港路小学初步尝试将生涯教育进行系统化……生涯规划教育在市南开放融合的理念下发展得越来越丰富，越来越深入！