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定陶路小学举行中段学力竞赛质量分析会

发表时间:2018-12-12阅读次数:3022

 

近期,为了切实提高教育教学质量,强化学校教学常规管理,进一步落实分层作业设计、提升实效性,定陶路小学各学科结合中段学力竞赛情况,组织了五个年级的教学质量专题分析会。

解育红校长带领各学科分管干部参与五个年级的教学质量分析会。各学科老师以问题为导向,通过各项数据对比,深入分析了此次中段学力竞赛反应出的命题导向、优势项目、存在问题,并就后续改进措施进行了交流。

四年级数学学科年轻的高竹慧老师讲到每次检测后,自己都对任教班级进行客观、详细的质量分析,为下一阶段教学工作的改进提供依据。这次竞赛后欣喜地看到学生的基础知识掌握比较扎实,计算水平有所提高;在看到成绩的同时,也反思自己教学中的不足,明确了下一阶段的工作目标:将继续坚持以生为本,培养学生良好的学习习惯;更加注重教学方式的改变,做好学困生的转化工作;狠抓课堂教学,切实提高课堂效率。

五年级数学学科骨干靳诚老师总结了两个班级数学检测中反映出的问题与优势。针对出现的问题,靳老师运用多年丰富的教学经验,针对不同层次的学生设置不同层次的分层作业,让不同水平的学生得到最近发展区内的进步;重点关注学困生的转化问题,抓住所有可以利用的时间帮助学困生进步。

五年级语文学科许爱红老师指出,检测的数据中显示学校中高年级学生语文基础知识比较扎实。从卷面看,多数学生书写一贯认真工整,行款美观。学生们逐步形成了独立阅读的能力。同时,老师们也发现了学生的薄弱环节,需要平日课堂教学中有针对性地指导,并引导学生多提炼、学习优秀文章中的写作方法,提高阅读能力。同时鼓励学生多从课外读物中吸取知识营养,拓宽阅读面,督促学生进行课外阅读,丰富积累。

六年级宋一心老师将自己几十年来的宝贵经验与老师们进行了分享,她用“五本一平台”为学生建构起语文学习的基础网络。“五本”即:四线方格本、家业本、听写本、纠错本和采蜜本。“一平台”即:希沃黑板优化大师平台。“五本一平台”落实了语文学科“字、词、句、段、篇”五大学习项目,融“基础性、反复性、实效性、趣味性”于一体,助力学生牢牢构筑好语文学习的一砖一瓦。

英语学科苟丽萍老师执教三个班级的英语,从学生阅读能力和运用英语解决实际问题的能力等方面进行了反馈,并就教师如何做好基于模块整体教学设计进行了阐述。苟老师谈到,英语教研组在日后的教学中将会基于英语学科核心素养,提高自己的教学设计能力;开展阅读教学乃至整本书阅读,提高学生的英语素养;继续帮助学习有困难的学生,用更切实有效的方法和爱心,让每个孩子都能够更加享受学习的过程,体会到学习英语的快乐。

解育红校长对各学科的反馈情况进行了总结,同时对阶段教学工作中出现的问题进行了再梳理、再聚焦,特别指出要对试卷分析有问题导向、对试题有效度评价。另外要坚持三听训练,夯实学生的基本功;增强分层作业的有效性,要将“智能教育”资源推送利用起来。最后,解校长强调,教学最终一定要指向儿童立场,指向对每一个学生负责,指向有利于每个学生的学习,认真对待每一天,认真做好每一件事,无愧于学生、无愧于自己……