为了提高老师们的专业素养，实现优秀资源共享，福林小学英语教研组的老师们积极参加各种培训，通过观摩优秀课堂教学成果的展示交流，聚焦课堂、直面问题，知识得到更新，能力得到了提高。近日，外出培训的老师在组内进行了精彩的二次专题培训，同组老师受益匪浅。
首先由杨华恺老师进行了《第三届全国小学英语阅读素养的研讨》二次培训，杨老师将两天以来专家们的观点以及优秀课例一一与大家进行了分享，尤其是针对思维的培养，结合小学英语课程的特点，和老师们一起探讨了如何提高小学英语的思维能力。接下来是赵鑫老师和扈小蕾老师的温州二次培训，两位老师参加了2018 核心素养全国小学英语自然拼读与绘本阅读示范课观摩研讨，收获满满。大会有幸邀请了北京外国语大学张连仲教授以及来自重庆、安徽、黑龙江的专家，在观摩了两天的绘本课后，专家给予了中肯的评价，在肯定了老师们的用心设计后，针对每节课提出了更好的建议，指出绘本教学重在如何引导，问题引导能让学生更好地理解文本，同时问题创设的有效性也能帮助学生理解文本，教师需要更加理解绘本中图片的重要性，以故事叙述的方式自然引入到教学中，文本的解读尤其是关健词语的解读可以更加有助于绘本教学。所有老师需要关注的是绘本教学的育人功能，重视诠释文本的内在涵义。
通过二次培训，老师们学到了更多的教学方法，以帮助孩子们更好地发挥主观能动性，积极参与课堂学习，变被动为主动。会后，分管领导曲副校长做了总结，在肯定了老师们培训的成果外，更希望老师们能够将所学到的优秀方法用于平时的教学中，勤于钻研教材，善于思考，真正提高业务水平，提升学生的核心素养。