2018年12月19日，为提升全市中小学教师的课堂教学水平，深入实施课程标准，在城阳区国城小学成功举行了青岛市小学科学“走向教学设计的深度研讨”暨优质课获奖教师策略经验交流研讨会。青岛市教科院小学科学教研员，各区市教研员以及各区市青年骨干教师200余人参加了活动，市南区实验小学李靖老师受邀进行了获奖课例分析。
李靖老师执教的三年级《水往高处走》一课，以魔术情境串联了本节课的各项活动，符合三年级学生年龄特点和兴趣点，并能不断激发学生探索新问题、解决新问题的科学态度，建立“提出问题、验证问题、再提新问题、再进行验证、再解决问题”的思维模型。通过一系列的活动，使得整节课学生思维发展轨迹清晰，环环相扣，层层递进，在“水为什么能往高处走”这个问题上，做到了“一英寸宽”的点上进行“一英里深”的挖掘。在课堂实验的设计与改进中，充分调动三年级孩子好奇心强、探究欲浓厚的特点，发挥他们的主观能动性，从观察材料和思考现象多角度训练学生的思维，培养了良好的科学态度。在课例的反思分析中特别提到了教师在加强对新课程标准学习的同时，还要提高自己对实验教学的认识水平，并努力钻研业务，提高自己的实验技能和科学素养。精彩的分享得到了与会领导和教师们的充分肯定。
最后，青岛市小学科学教研员韩潇老师对本次活动进行了总结，为今后全市小学科学的教学研究指明了方向，也为学科青年骨干教师们的专业成长提出了可操作的建议。获奖课例的再分析，既是学科骨干教师提升教学水平的有效方式，也是促动区域学科教学研究成果提炼的有效手段，我区也将继续坚持实施，为区域学科骨干教师的专业成长助力。