为实现教育资源的有效共享，积极发挥市南区“幼有所育”示范引领的作用，更扎实地推进幼儿园教师对《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的学习及实施，共同提高区域之间学前教育保教质量，本着相互学习、共同提高的活动目的，近日市南区和田路幼儿园干部与教师来到城阳苇山幼儿园开展了手拉手送教活动。
送教活动中，和田路幼儿园两位骨干教师分别从艺术和社会两个领域展示了教育活动。刘老师组织的音乐活动《斗牛士》，以生动有趣的游戏情境贯穿活动始终，环节设计层层推进，活动中遵循“幼儿在前、教师在后，尝试在前、指导在后”的原则，给每个幼儿充分表达的时间和机会，让孩子们通过欣赏歌曲、创编动作、大胆表现来感受斗牛士舞蹈的风格特点；焦老师组织的社会活动《紧急撤离》则以亲身体验为抓手，以汶川大地震为切入点，创设多种情境，通过问题引发、积极思考、大胆探索等方式，让幼儿学习基本的逃生和自救技能。在接下来的座谈互动环节中，两位老师交流了自己的教学构思和教学反思，并围绕教学方法、活动设计及运用等方面，与听课教师互相交流了自己的想法、理念、反思与收获。手拉手幼儿园的老师们也对两位执教老师亲切自然的教态、巧妙的活动设计、灵活自如的互动引导、丰富多样的组织形式等，给予了认可与好评。
此次手拉手送教活动，为两所幼儿园搭建了一个相互交流的平台，发挥了示范园教师优质资源共享的效应，既提高了送教骨干教师的自身素质，又实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的理念。和田路幼儿园也将借此契机，进一步拓展手拉手交流互助思路，从实际出发，围绕园所发展建设、保教质量提升、教师队伍建设等方面，展开深入的交流互动，更深入地推动两园的共同进步。