12月18日，市南区“小学数学深度学习课题研究暨单元教学研讨会”在青岛大学第二附属小学多媒体教室举行。
在本次研讨活动中，青岛大学第二附属小学六年级数学教师王琪执教公开课《百分数的意义》，受到区域领导老师们的好评。在市南区教研员李艳老师的多次精心指导下，王老师落实“以生为本”的理念，打破了以往的教学模式，把百分数的读写教学前置，将重锤放在“百分数产生的必要性和意义”上，学校经历了集备组教师“三磨三改”，大胆设计“读写前置、明确任务”的学习方案。课堂上，王老师进一步关注学情，在形成概念的过程中，提供大量的素材丰富学生感知，同时注意引导学生做到数学知识与生活经验相结合，适时进行德育渗透，最后以“打钩”的方式总结任务完成的情况。整堂课，学生学习主动，积极畅谈，所学知识得到深入理解。课后，学校张文君老师从课堂呈现亮点出发进行了评课，分享了教学环节、分层练习题等方面的设计意图与深入思考。
最后，教研员李艳老师针对本次研讨活动主题进行了详尽分析，并强化了要求。李老师强调，在目前的数学课堂中，教师应善于捕捉当下热点话题，在融入单元教学的过程中，要注意尊重学情，找到学生的自身基础和生长点，促使教学目标的达成更充分有效。此外，李老师还组织在座教师针对知识建构的方法以及如何使数学文化有滋有味地渗透到每节课中进行互动交流，老师们收获颇丰。
此次研讨活动以提高教学质量为中心，搭建了学习平台，展示了教研成果，为老师们的常规教学注入了活力，让老师们在教学中明确了目标和方向，更积极主动地投入到构建高效课堂之中，为下一步更好的开展教学活动奠定了坚实的基础。