12月21日上午，天山小学艺术教研组在学校教学节上进行了“传统节日之年味与艺术”主题研讨活动展示。音乐教师王晓晓和美术教师刘永坤分别进行了《龙咚锵》和《多彩的拉花》课堂教学展示，学校领导与全体艺术教研组教师参加了此次活动，学校还特别邀请了市南区教育研究中心音乐教研员杨希婷老师和美术教研员臧旭东老师进行了指导与点评。
在课例展示中，王晓晓老师执教的一年级上册歌曲综合课《龙咚锵》，从节奏分辨到乐器模仿、从音乐记忆到二声部合作，引导学生主动参与课堂活动，并通过敲打实物鼓和镲，引导学生感受乐器带给大家的浓浓年味，提高了学生的学习兴趣。最后通过相互合作演唱表演，使学生感受到过年阖家团圆、其乐融融的美好。刘永坤老师执教的一年级上册美术课《多彩的拉花》，先通过看图识图，自主探求制作方法，引导学生积极参与到课堂活动中来；然后通过老师的示范和微课播放帮助学生进一步理解；最后将制作好的拉花连接起来，变成一条龙并设计了“舞”龙环节，让学生在合作中感受过年的喜庆热闹。
在教研组研讨展示中，艺术老师们首先向大家介绍了学校“和合课程”的总体建设情况。然后，就和美课程群研究的目标、研究思路及研究策略、研究流程与大家进行了交流。接着，两位师傅结合课例，就音乐、美术学科如何让和美课程群的教学目标在课堂中具体落实进行了阐述。最后，两位执教教师进行了自我反思。
在专家点评中，杨希婷老师和臧旭东老师对本次研讨活动给予了充分肯定，两位老师一致认为：天山小学课程建设着眼于为了学生的发展奠基，站位高；从艺术的角度来看，注重学生审美能力培养，和美课群定位准。教研组老师既有对和美课程群架构理念的深度解读，又有课堂教学行为的具体落实，从理论到实践深入浅出。从两位年轻教师的课堂教学中，不仅可以看到他们自身专业的成长，还可以看到老师们已将学校、教研组课程建设的理念理解透彻。同时，两位专家为艺术教研组后续的研究提出了建议：老师们可以将音乐、美术两个学科的核心素养进行更加紧密地整合，比如音乐中音的长短、音高高低和美术中线条长短、高低视角相整合；也可以通过红黄等色彩，感受歌曲中的情感变化。每一位老师都应该跳出学科教学，为学生的全面发展服务。
本次教学节展示交流活动，大家纷纷感到受益颇深。相信在专家们的引领下，艺术教研组的老师们将继续聚焦学生核心素养的培养，加大音美课程的统整力度，更好地提高艺术教育质量，不断提升学生的审美能力和艺术素养。