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市南区召开“互联网+”、“特色课程”两大课题实验校2018年度阶段总结交流会

发表时间:2019-01-03阅读次数:154

20181225日,市南区“互联网+”、“特色课程”两大课题组召开了实验校2018年度阶段总结交流会,14所实验校的科研分管干部代表学校进行了交流发言。各实验校发言内容精彩,案例生动,提炼到位,亮点纷呈,发言过程中穿插着互动提问,交流气氛活跃有序。

 

市南区《互联网+背景下的优质学习资源建设与应用研究》与《区域推进特色课程建设的行动研究》自立项以来,一直带领实验校围绕区域海洋教育与课程改革主题,探索互联网环境下区域优质学习资源共建共享策略,促进学校课程的特色化、课程资源的精品化。在过去的一年中,14所实验校紧密围绕区域研究主题,结合学校实际,在优质资源建设与特色课程开发等方面取得了显著成效。“互联网+”课题实验校青岛定陶路小学解育红校长介绍了学校着力构建基于个性化视角下的智能教育资源,深入探索基于资源运用的课堂教学深度变革;八大峡小学刘丽娜副校长介绍了学校教师将技术与教育教学深度融合,探索出“课堂教学资料拓展工具”策略、“游戏情境”教学策略、“过程性学习记录”评价策略等多种教学策略。“特色课程”课题实验校青岛嘉峪关学校商德远副校长介绍了学校重点打造“走向深蓝”海洋教育品牌,通过海洋+场馆、海洋+学科、海洋+研学等多种途径促进课程特色化发展;文登路小学杨传勇副校长介绍了学校以德育工作、课程建设、文化创生等为核心架构起“海洋+”模式,探索并初步形成了集国际视野与海洋素养于一体的“海纳星系”特色育人体系;青岛市实验小学郭晓霞副校长介绍了学校走实课程评价路径,打造学校课程体系闭环,实现课程建设自我迭代与螺旋上升;榉园学校禹青副校长介绍了学校开展“基于国际视界的小学生科学素养培育研究”的课题研究,自主开发科学思维训练课程的经验做法。其它实验校也都分别介绍了本年度学校在研发课程资源、催生学校课程特色等方面所做的研究。

 

通过此次年度总结会,促进了实验校之间的智慧共享,提升了成果提炼意识。在今后的工作中,“互联网+”与“特色课程”两大课题将继续开展深入扎实的研究,引导学校资源建设由关注规模向关注质量转变,引领学校从形成课程特色向构建特色课程发展,以高品质的实践研究助力区域教育质量的提升。

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