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我区成功承办青岛市初中数学有效复习策略研讨活动

发表时间:2019-01-11阅读次数:183

 

2019年19日,本学期的最后一次青岛市数学学科教研活动在青岛第七中学圆满落下帷幕。本次活动的主题是“青岛市初中数学有效复习策略研讨活动”,来自全市60余位数学教师参加了本次会议。

活动首先由青岛第七中学夏奕老师开设了一节题为《基于测试数据的期末复习讲评》市级公开课,青岛第二十四中学陈霞老师执教《一次函数应用期末复习》区级公开课。在本学期期末复习接近尾声时,两位老师展示了对复习课教学方式的不断探索精神,引发了在场的每位老师对“复习课怎样上才是有效的”这一问题的深入思考。听课的老师们时而静心聆听,时而小声交流听课的感悟。

课后,青岛第二十四中学柴晓龙老师和青岛第四十八中学刘宗强老师代表听课的老师们分别对这两节课进行了点评。柴晓龙老师认为夏奕老师的课是“五好课”,一好是既从试卷上找到出错的题,又把问题落到所学的知识点上;二好是老师上课之前通过测试、错题微课学习、天元网二轮测试,明确了学生复习中的薄弱环节,从而进行有针对性的复习;三好是利用开放的问题引导学生达成了知识点和题目之间的勾联;四好是知识的分层感清晰;五好是通过天元网做到及时反馈。刘宗强老师高度评价了陈霞老师对于复习课的题目精心选择和编排,从对学生的及时点拨并及时利用课堂生成问题开展教学这两个“及时”,称赞了陈老师的课堂把控能力,充分肯定了陈老师整节课始终贯穿的一题多解教学策略、数形结合思想以及师生的多参与、多维度的有效互动。

最后,市南区教研员邱军老师进行了总结,强调了对有效复习的几点要求,并对老师们提出了殷切希望。他指出,复习课一是要有“目标意识”,也就是以学生为本的意识;二是要有“核心”,围绕核心有主线设计的意识;三是要有“针对性”,要基于对学情的了解“对症下药”;四是要注重培养学生的灵活度、开放度,提高学生的思维含量,切忌过分关注知识的模式化和程序化来固化学生的思维;五是要巧用信息技术手段帮助学生更好地直观理解;六是老师们要养成“深度思考”的习惯,不断地对课堂进行深层次反思,打磨出精品课堂。

通过本次活动,加强了学科同一知识领域的复习教学研究,如何在单元复习教学中从学生的学习实际出发,以学生的问题为目标导向,在学生已有知识结构的基础上,通过单元系统整体性梳理与反思,让学生的经验再生长,是教师教学的重点,也是难点,老师们将通过后继的有效教研实现突破。