为了促进教师专业素养的提升，市南区实验幼儿园开展了教师课题专项研究交流活动，助推教师的专业成长向更高层次不断迈进。
交流活动分为三个子课题：“研海之旅，助力海洋教育研究”、“体育活动提高幼儿身体素质的实践研究”、“幼儿生活习惯养成的研究”，交流形式以骨干教师领衔的课题研究小组的形式开展。课题组长组织本组教师们通过课例观摩、展板介绍、案例剖析、活动访谈等形式，深入细致的交流了课题研究的背景、意义、问题、策略等。比如，海洋专项研究组的老师们就“深究海洋研学之旅的教育价值”进行了参与式的问题教研活动，围绕“海洋实践活动该如何选择？海洋实践活动对幼儿核心素养培养的价值？”两个问题展开了热烈的讨论。老师们的研讨对今后的实践工作起到了很好的指导效果，为实现更高质量的海洋教育迈出了重要的一步。体育游戏课题组的老师们通过视频的方式直观地展示了室内游戏活动，剖析了室内游戏的特点，充分拓展了体育活动形式和内容的多样性、丰富性、适宜性。生活研究组的老师们着眼于细微处，从孩子的一日护理、盥洗、进餐、午睡等环节入手，巧妙地将一些实用的方法和小妙招融入到生活中，真正体现了生活即教育的思想，更体现了教师的专业性。
本次课题专项研究交流活动，以幼儿园创造教育为引领，以课题研究为抓手，充分调动教师研究的积极性，发挥课题团队的力量，时刻本着提高教师科研能力的目标意识，以促进幼儿全面健康的发展为根本，切实落实课题研究的每一个环节。