桂花飘香的金秋时节，绚丽如画，壮美如诗。2020年10月16日，青岛市小学、初中、高中、职教和特教心理健康学科“自主、合作、探究”教学研讨活动通过钉钉群举行。本次活动由青岛市教研员吕海娥老师主持，来自各区市小初高学段的心理教研员、心理骨干教师共计50多人参加了研讨活动。
我区青岛七中刘倩老师在本次研讨会上展示了《沙盘个案辅导中的伦理与禁忌》经验交流，分享了自己多年来从事心理健康教育工作的专业培训、个人分析与督导收获。刘老师从个案辅导的角度出发，分别从沙盘工作的辅导设置、无为而治的工作态度、咨访关系中爱的连接、容纳与抱持的辅导过程、移情与反移情的觉察与识别，以及自我接纳与个人成长等七个方面，同与会老师交流了自己的观点和认识。
在发言评议环节中，老师们纷纷加入教研活动发言群，在组长的引领下进行了视频对话，人人发言，评议案例，将自己的学习与收获在群里畅所欲言，分享感受，受益匪浅。青岛市市南区实验小学王子宁老师、新世纪学校徐婷婷老师参加了这次研讨交流活动。
市南区以市级课题《基于全纳教育的特殊儿童（含随班就读）的沙盘心理辅导策略的个案研究》为引领，五年来潜心研究沙盘心理个案辅导。个案辅导是一项高强度的专业劳动，是心对心、灵魂对灵魂、生命对生命的工作。当两颗心相遇的时候，当心灵感应发生的时候，真正的心理辅导才会开始。所以，在进行沙盘个案工作的过程中，首先要遵守个案辅导的设置，尽量减少不利影响，尽量不要试图侵入或影响来访者的沙盘作品，避免过早地邀请或允许父母去看沙盘中的意象。沙盘个案辅导多是面对无意识层面的工作，如果做到不解释、不评判、不指导、不分析、无知无为，便会获得无招胜有招的结果。
市南区心理教师不断提升专业素养，从个案辅导中积累自助助人的技能，不忘初心，正心诚意，沉下心来做人做事，必将汇聚点滴之努力，为学生的健康成长保驾护航。