为进一步深化课程改革，提升课程实施品质，发挥课程育人功能，落实立德树人根本任务，培育学生发展核心素养，12月26日，由上海市教育科学研究院普通教育研究所主办，以“提升课程品质，激活学校办学活力”为主题的2020年全国中小学幼儿园品质课程在线研讨会顺利召开。青岛市市南区作为第十三分会场，在市南区教育研究中心三楼报告厅通过云端直播的方式，向全国教育工作者分享了区域课程建设与课堂变革行动。
会议由市南区教育研究中心刁丽霞副主任主持，向大家整体介绍了近几年市南区围绕课程深度建构开展的教育变革行动。教育研究中心教研室关茜主任、青岛第二十六中学张艳校长、青岛金门路小学杨红校长分别从区域、学校的角度，展示了市南区抓住课堂教学主渠道，聚焦“悦动课堂”提升课程实施品质的实践研究成果，以及学校通过校本课程开发与实施促进学生素养提升等方面的做法和经验，受到专家认可。
关茜主任以《聚力悦动课堂，提升课程实施品质》为主题，从“精准定位，落实立德树人根本任务”“创新机制，打造课堂悦动新样态”“变革教与学方式，促师生共同成长”三个维度，展示了市南区课程建设与课堂变革推进路程，以及未来构建“五育融合”的学校新课程图谱，提出了打磨“五让?三高”悦动课堂新样态的愿景。
张艳校长进行了题为《仪式课程，为成长赋能》的分享，展示了学校的“山海26·京山书院”课程体系。学校以学生成长为课程建设的基点，从课程管理走向课程领导，从课堂教学走向课程育人，在实践过程中特别关注学生的素养发展、精神润泽和生命丰盈，使学校课程架构实现了从规范到创新的跨越。
杨红校长进行了题为《场馆课程：让空间之美照耀生命》的交流，分享了学校借助海洋馆、图书馆、科学馆及体育馆等不同的场馆课程，尊重儿童发展的阶段特征、个体差异、认知规律，为学生的成长赋能的教育教学理念。
课程建设与课堂变革是教育改革的重要领域，课堂是课程实施的主阵地，市南区将通过课程与课堂变革系列研究打造具有教研智慧生发、课堂气氛活跃、学习时空拓展、激励评价跟进的育人新生态。
本次线上会议共设立上海、青岛、天津、广州、重庆、西安、合肥、郑州、沈阳、南昌、海南三亚等21个在线会场，40个精彩报告，立体化地呈现了以立德树人为核心的课程改革实践和探索，全面展现了提升课程品质、激发办学活力的区域探索与学校变革全景图。