10月8日，青岛市小学数学学科教学交流活动在平度市第二实验小学举行，市南区小学数学教研员梁青老师及骨干教师与平度市百余位骨干教师参加了本次活动。青岛嘉峪关学校高玲老师带来了精彩的课堂展示，梁青老师与三位骨干教师共同进行了题为《求“真”务“实”，心有所“感”》的课例评析。
高老师执教的是三年级《方向与位置》一课。课堂上，高老师出示青岛嘉峪关学校和平度第二实验小学的位置地图，引导学生调动已有的知识经验自主提出问题，主动将二年级学过的“东、西、南、北”知识与新知相关联，在已有基准方向的基础上形成新的方向“东北”，实现新旧知识的勾联，并进一步引导学生重点突破这一新的方向的学习，再利用知识迁移探究其它三个方向。高老师引导学生通过制作方向板、应用方向板等丰富的、多层次的体验活动，将方向知识与实际生活双向结合，培养了学生的空间观念和方向感。借助“四维联动”教学法，围绕学情特点展开教学，以生为本，以学定教，注重学生数学核心素养的提升。
课后评课中，梁青老师基于课程标准对教材进行了深入剖析，梳理了各册教材中有关“方向与位置”的知识脉络，使老师们进一步明确了各部分教学内容的重难点及各知识点之间的联系。结合课例展示，梁老师对教学目标、教学设计及实际教学效果进行了深入细致的点评，三位骨干教师从教学策略分析、学生素养提升、数学文化渗透及磨课感悟等方面进行了评析。老师们认为，高老师的课形式新颖，创设生活真情境，触及现实真问题，助推学生真探索，教师的精心设计有效激发了学生探究的热情，学生在解决问题过程中把所学知识融会贯通，通过二维平面图与三维立体空间的强烈对比，建立空间观念，形成了初步的方向感，较好地达成了本节课的教学目标。
本次活动为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，分享了彼此的经验，探讨了教学的艺术，进一步促进了教师的专业成长，有效助推了两地小学数学教学研究的高质量发展。