2021年10月21日下午，青岛市初中物理市级教学成果“五环节翻转课堂教学模式”暨省“十三五”规划课题“多层次教学模式体系建构研究”研讨会在青岛第五十一中学举行。青岛市教育科学研究院初中物理教研员王?老师、市南区初中物理教研员陈翠玉老师、省“十三五”课题组成员、学科秘书处成员、各区市骨干教师代表现场参加会议，甘肃陇南宕昌县旧城中学全体教师线上参会。借助多媒体直播系统，两地学校领导、教师和教研员通过网络相聚在一起，顺利实现了远程同步教学研讨。
研讨会由陈翠玉老师主持，青岛第五十一中学李长城校长、甘肃陇南宕昌县旧城中学赵鹏校长分别致辞，王?老师简要介绍了本次研讨会的主题和意义。
在课题成果展示环节，青岛市初中物理中心组副组长、课堂教学研究组组长、青岛第五十一中学王德前老师展示了青岛市公开课暨省“十三五”规划课题“多层次教学模式体系建构研究”成果展示课《电阻》。聚焦学科核心素养，王老师将教学过程设计成由4个教学阶段组成的学习进阶过程，引领学生通过建构“信息碎片库”，并不断从库中提取有用信息，经历从无序到有序建构概念和规律的过程，同时运用“华佗＋薛定谔”的方法，将“电阻”变成一个标准模型，拓展解决日常生活中的各种“阻碍问题”，为学生通过物理学习形成必备品格和关键能力奠定基础。课后，青岛市市南区兼职教研员、青岛第五十九中学陈丽辉老师主持了评课交流，来自市南、市北的四位年轻教师进行了评课交流，认为王老师整堂课运用了4个教学阶段，循序渐进、层层深入，学生真正成为课堂学习的主体，培养了学生的学科素养和能力。年轻教师们也从王老师的身上看到了一位经验丰富的老教师，在应对问题时从容不迫的状态和风采。
在典型经验交流中，青岛第七中学田荣老师作了题为《深度思考与高阶思维培养》的经验交流，立足学校教学实际，结合物理学科培优经验，从加强宣传、高度重视以及教师准备、学生准备、培训方式、培训物理核心能力等五个方面进行了分享。青岛第五十一中学魏燕燕老师作了题为《双减政策下物理课堂教学价值的回归》经验交流，从深刻认识“双减”出台的意义、“双减”之下的教学利弊、“双减”对物理教学的意义三个方面，介绍了“双减”政策下学生的新气象、新表现，引发了参会教师们对未来物理教学走向的深度思考。
作为课题主持人，王?老师进行了山东省“十三五”规划课题“多层次教学模式体系建构研究”中期报告，介绍了课题的研究进展情况，并对“四层五环节教学模式体系”进行了多层次多角度的解读。现行教学模式众多，不能有效统一，“四层五环节教学模式体系”将这些众多的教学模式组成有机整体，帮助教师特别是年轻教师优化课堂教学设计，也为青岛市初中物理教师指明了未来的教学方向。