2021年10月20日，青岛市信息技术人工智能与编程教学研讨会在崂山区南宅小学举行。青岛市教科院信息技术教研员陆德旭老师和各区教研员、骨干教师代表现场参会，市内各区信息技术教师通过网络直播在线参与了观摩。
活动中，我区青岛市实验小学王群老师展示了一节教学交流课《Python编程：turtle绘图初体验》。根据南宅小学的学情，王老师以turtle绘图库的导入为切入点，设置了自学微视频、小组闯关和自由创作三个环节。在小组闯关环节，王老师设置了画直线、画直角、变颜色三个关卡，并放手让学生自主尝试，通过观察、分析、总结，掌握turtle库的导入方法，并关注箭头默认的方向。随后，鼓励学生通过尝试和讨论，发现不同的方法，引导学生进行深度学习，培养学生的计算思维。在重难点知识的学习中，王老师引导学生观察、对比、讨论，发现笔色命令的独特之处——参数为字符串，鼓励学生用多种编程方法为图形设置不同颜色。学生在学习过程中开动脑筋、循序渐进，通过自主探究、合作学习逐步掌握了Python中的基本绘图指令。在适当降低知识点难度的基础上，王老师尊重孩子们的创作欲，放手让学生尝试、创新，使学生在实践中感受到学习的乐趣，收获了成功的体验，课堂气氛活跃融洽。天山小学尹玮琳老师做了题为《学与教——小学阶段Python编程教学实践》的经验交流，分享了自己在Python编程中“学”与“教”的经验，交流了“趣味性、小步走、反复练”以夯实基础为目标的教学策略与教学方式，让老师们受益匪浅。
近年来，我区信息技术学科一直深耕Python编程教学的策略研究。区教研员整体统筹、悉心规划，并频频深入学校，走进一线教师的课堂，大力推进“悦动课堂”在信息技术编程教学中的落实，全力打造信息技术学科人工智能与编程教学的“悦动课堂”。市教研员陆德旭老师对市南区信息技术学科深入且扎实的教研工作给予了高度的肯定，也对老师们富有活力的教学设计表示赞许。陆老师指出，王群老师的教学基本功扎实，在语言表达上符合学生的认知需求，与学生的沟通顺畅有效，教学内容安排得当，环节间过渡自然，能够收放自如地驾驭课堂。小组合作的学习策略运用到位，能够让学生真正“悦动”起来积极参与学习。在课堂中注重学生思维的培养，把启发学生多变的思路作为重要的教学目标，学生在教师的启发引导下，在实践中实现了深度思考。
教师是教育发展的基石，市南区信息技术学科将会继续深耕课堂教学，为不同阶段的教师们提供展示的平台，为教师们的成长保驾护航。