语文：
1.预习识字4
借助拼音读一读会认字，在课文中圈出来；描一描会写的字；借助拼音读课文；生字组词。
2.分享读书
读完一本书记得要重读。回想一下书里的有意思的情节。
数学：口算十几-8，把计算过程讲给大人听
信息技术：观察有风天气身边物体的变化科学：观察有风天气身边事物的变化，体会风带给人身体的感受。下节课与同学们一起交流感受。
道法:亲子设计完成“我的动物朋友”
体育：原地高抬腿 40次×4组/天（10秒完成） 有条件的可面对镜面练习
动作要求：侧向站立，大腿平成90°，支撑腿呈一条线（踝、膝、髋），两臂自然前后摆动。