2022年5月11日，青岛市小学科学“双减政策下课程标准的理解与实施”专题研讨活动在青岛市崂山区枯桃小学举行。本次研讨活动采用线上直播的方式进行，各区市教研员及小学科学教师近2000人积极参与了活动。
本次活动内容丰富，包括课例观摩、经验分享、评课交流等，青岛市兼职教研员王洪顺老师进行了活动总结。其中，青岛文登路小学教师聂志缨代表我区进行了题为《小学科学中长期探究作业的设置与思考》经验交流。
聂老师依据《义务教育科学课程标准》，交流分享了自己在“双减”背景下，设置小学科学作业的一些做法。中长期作业的设置注重对学生综合运用能力、创造性思维的培养，注重在解决问题中或与同伴合作中发展积极的情感；注重仿照发明与创造的过程，以问题为中心，按照“提出问题—分析问题—提出假设与搜集资料—评价、验证、得出结论”的过程来展开学习与探究，让学生在“做”“调查”“实验”“找资料”等一系列的活动中，发展思维能力和积极的个性心理特征。作业的形式开放、多样，量少而精，注重分层，学生可以根据自己的特长和兴趣等进行自主选择。设置的主题内容将海洋教育学校特色与科学课程紧密结合，充分体现了作业的活动性和实践性。
聂老师聚焦科学学科素养，探索优化作业的多种途径，把课堂中的学科知识向课外延伸，改变传统的作业方式以及学生获取知识经验的方法，依托“活动性、实践性的中长期探究性作业”，切实减轻学生学业负担，鼓励学生走进生活、走进大自然，探寻身边的、生活中的科学，有效激发了学生学习科学的兴趣。
本次专题研讨活动，向全市推广了市南区科学学科教育教学的优秀成果，展示了市南区在“双减”背景下，提质减负、优化学科作业的积极尝试。区域将继续引领科学教师聚焦专业素养，加强教研集备，促进教师先进课程理念和有效教学行为的形成和发展，促进学生科学素养的培育。