5月24—25日，青岛市中小学心理健康教育教学系列“辅助生命”研讨活动在云端顺利举行，我区三位教师进行了课例展示，得到了与会者的一致好评。
青岛第五十九中学心理专职教师于明东展示了七年级《成长思维伴成长》公开课。于老师巧妙导入，通过“手指走路”游戏，引导学生感受自己在“我什么都能学会”这一问题上的认知与实践，引发对成长型思维的思考。本节课结合心理测试以及案例和具体情境，引导学生理解成长型思维的内涵，并引导学生运用特定句式练习完成认知转化，学会积极正向地思考问题，增强内生力，构建成长型思维。
青岛市实验小学教师臧晓文执教了三年级《一个价值千万的礼物》名师开放课。本课旨在引导学生初步认识、比较成长型和固定型两种思维模式，发现成长思维模式的优点，进而了解自己的思维模式，激发学生培养自己成长型思维的意识，为今后的人生种下“幸福”的种子，体会这是送给自己的一份珍贵的成长礼物。
青岛三江学校专职心理教师崔秀玲展示了七年级《我有一双火眼金睛》城乡交流课。本课以闯关的形式设计了“定点凝视、火眼金睛找不同、舒尔特方格、火眼金睛辨白兔”四道关卡，每道关卡难度适中、活泼有趣，以游戏比赛的形式激发学生参与的积极性，引导学生掌握保持良好的观察力、专注力的有效方法，使学生在全身心投入学习的过程中，提升学习品质，助力特殊学生的成长发展。
三节课涵盖了初中、小学和特殊教育学校三个层面，选题均来自于学生群体的实际需求，是学生喜闻乐见的有体验、有感悟、有成长的心理课，体现了我区教师不断潜心摸索、研究创新的探索精神，以及打造具有人格魅力的亮点心理课的研究成果。市南区将进一步引导学生建构积极的思维模式，寻求适合自己的学习路径，引导教师尊重每个生命个体，助力学生健康成长。