莱芜一路小学“古诗词诵读”随机质检情况小结
通过教育中心对我校进行的“古诗词诵读”质检，我校老师进行了认真的总结和反思，争取通过认真的总结来改进今后的工作。
这学期我校根据中心的要求在各班由语文老师组织开展了古诗词背诵活动，在学期中段在全校举行了“古诗词背诵比赛”，每班一名同学代表参加，通过活动激发了全校师生背诵古诗词的热情，取得了良好的效果。
通过这次检测我们也看到了存在的一些问题。主要是在必被的古诗词部分，我们认为学校教师都能在平日积极的带领学生背诵诗词，完成必被的任务，大部分学生都能背诵这些诗词，但是个别学生掌握情况不好，出现了被不熟、被错字的现象，在今后的教学中我们打算继续将古诗词背诵贯穿到日常教学中，充分利用早自习、第二课堂等时间指导学生背诵诗词，对于有困难的学生多加指导、帮助。同时不能忽略古诗的复习工作，学习完后过一段时间就要组织学生进行复习避免遗忘。
在拓展古诗部分，我们认为低年级学生被的数量比较少的原因主要是对于被诗的要求没有听明白，把这个学期必被的诗篇和拓展的诗篇混淆了，在今后的教学中教师要加强这方面的训练，提高学生的能力。在不增加学生课业负担的前提下，要鼓励学生不但完成必被的古诗，还积极的去被课外的古诗，使更多有能力的学生积累更丰富的古诗词文化。
综上所述，我们打算在今后的古诗词教学中吸取前一段工作的经验，改进不足，合理安排背诵内容和时间，使诵读内容化整为零，贯穿日常教学之中，在学校里积极开展与古诗词诵读有关的活动，积极推进学生的古诗词背诵，提高学生的背诵积极性，促使学生主动参与诵读活动。