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银海学校古诗词诵读活动小结

发表时间:2005-06-28阅读次数:3044

浓浓书香在银海

——银海学校古诗文诵读活动总结

苏霍姆林斯基说过,一所学校可以什么也没有,但只要有图书馆,就可以称之为学校。书,凝结着人类几千年智慧的结晶,人生的道路上,有书香做伴,生活会多一份乐趣,情感会多一份高尚,成长会多一份睿智。为激发学生读书的热情,开学以来,我校以“古诗文诵读”活动为突破口,着力打造“书香银海”品牌,开展了一系列读书活动。

 

一、营造氛围——润物细无声

学校氛围也是一种语言,是传递信息的独特交往形式,她充满了无穷的魅力,蕴涵着巨大的潜在的教育意义,起到了“润物细无声”的独特作用。

1、               校园——不厌的书卷。教学楼内,书法廊、英语廊,展示孩子们的读书成果;餐厅内,《三字经》墙让学生享受经典,中韩文化墙让学生更具世界眼光;加之学校典雅的欧式建筑及学校优美的景色,既古朴又清新。在这样的环境里读自己喜爱的书,感觉就是不一样。

2、               图书室——开放的港湾。精致的校园里建有一间200多平米的全海景阳光图书馆,生均拥有图书45册,实行微机管理和全天候开放,学生可以随时到图书室来进行开架阅览;每个教室里还有一个开放的图书角,孩子们可以随时看,班与班流通,给学生一个“图书室就在身边”的感觉;学校还设有两个流动书吧,学生在课间也可以看到自己喜欢的书。流动书吧由学生自主管理到无人管理,自始至终没有丢失一本书,也没有一本书被破损,爱书护书已经成为了孩子们的一种习惯。

3、               读书日——快乐的节日。每学期,我校都举办“书香银海”读书日活动。在“亲子共读” “亲子共学”两个板块的活动中,孩子们和爸爸妈妈同读一本书,共同完成一张读书卡,全校人人安安静静地读书,那轻轻的翻书声伴着阵阵涛声,是校园里最美的乐章。

 

二、学生读书——采得百花好成蜜

  学生阶段是人生读书的黄金时光,帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书、读好书,会使他们终身受益。我们把培养学生良好的读书习惯作为育人目标之一。

1、   开展校级“读书考级”活动。这学期,我校对考级标准进行了修订、完善:从读书数量与质量两方面确定评价指标:(1)读书数量要求,分低、中、高三个阶段,按照课标中关于“课外阅读量”的规定而定。(2)读书质量要求,拟以读书笔记、读书类别两个指标评估。考级实现专人全程管理,面向每一个孩子。所有的考级内容都是将课内、课外有机结合,实现课内向课外的延伸,课外阅读成为课堂学习的补充。

2、   开展“中华经典美文诵读”及“每周一诗”活动。为了继承和发展民族文化,弘扬和培育学生民族精神,激发学生爱国热情,学校精心规划了中华经典美文诵读活动。学校根据我区古诗文诵读要求,为全校师生印发了《书香银海,七彩童年》一书。我们将古诗词诵读活动化整为零,贯穿于日常教育教学工作始终。每天8:15——8:25是雷打不动的读书时间。课间、午休时间孩子们还不时对上几句《三字经》。开放日活动中,孩子们向家长进行了展示。那一天,银海学校的上空古韵铿锵、激情澎湃、声击云霄。家长激动地说:“这项活动开展得太有意义了!”一学期来,《三字经》《弟子规》《论语》等中华经典美文,孩子们已是琅琅上口,人均背诵古诗达到35首。在我区古诗质检当中,我校学生通过率100%。学生的语文水平和人文素养得到了不同程度的提高。经过一年多的实验操作,我校把诵读活动不断规范化、制度化、日常化、恒久化。在银海学校,诵读中华经典美文,建起了一道亮丽的人文风景。

3、   让读书成为生活。快乐地阅读,快乐地生活, 成为快乐的自己!这是我们给学生提出的口号。读书已经渗透到学生生活的各个方面。每周升旗仪式上,学生要进行国旗下演讲,表达自己读书的热望;学校还组织了“我爱读书”演讲比赛;组织了“诚信故事”征集活动,将读书与写作、读书与做人合在一起。

在银海学校,每一位教师,每一位学生都能捧起一套经典,与知识为友,与大师为友,与真理为友,用最静心的阅读,来填实比天空更广阔的心灵。是呀,最是书香能致远,阅读之乐乐无穷。