见证课改 反思成长 携手走进“生态课堂”
——新世纪学校开启“一人一堂课”课堂教学达标暨“构建生态课堂师生共同成长”课题研讨活动
日前，新世纪学校结合我区“见证课改 反思成长”主题年活动，开启了以“落实课改、推动课题、引领课堂”为指导思想的课堂教学暨课题研讨活动。
以智慧引领富有专业素养的教师团队成长，以智慧的思考与行动践行课改理念、完成教育教学质量的再提升，是本学期学校校本研修工作的重点。学校将通过以“反思课改”和“构建生态课堂” 课题为引领的教学研究系列活动，借助课例研讨、培训、学习、交流、反思、成果汇编等形式，逐步将教育教学研究推向深入，有效提高质量，促进师生可持续发展，实现“科研促教改出质量”。
目前，学校以“一人一堂课”课堂教学达标活动的启动，有效带动了“生态课堂”课题的研讨，在教师们的每一堂课后，紧跟着组织一次以教研组（即子课题组）为单位的、面向全校教师开放的课题研讨活动，这样的研讨互动，使教师的课改理念能更迅速、更实际地与课堂教学行为进行对接，由课题研究引发出的有效策略或方法可以更直接地指导课堂，矫正了教师的教育行为,有效提高了教学效率，由此提升了课堂教学的质量。
“落实课改、推动课题、引领课堂”研讨活动，为教师们营造了浓厚的教学研究氛围，在老师们眼中，课改理念不再生涩，课题研究不再遥远，教学目标借以研讨中生成并共同分享的教学策略一次次得以落实，使得教师们能更自信、更执著地去面对教学了，能更科学、更有效地去驾驭课堂了。