经典诗文是我们民族文化的瑰宝。在幼儿园进行经典诵读教育，对幼儿人格的塑造、美德的形成、情操的陶冶具有重要的作用。教二幼老师们在进行“十一五”课题“在幼儿园进行经典诵读策略与途径的研究”实施过程中，做了大量的创造性工作，摸索出许多有益的经典诵读教学方法与策略，并于近期开展了以“经典诵读活动策略研讨”为主题的课题研讨活动。活动中，大家对探索出的有益经验进行了分享、反思和实践，达到了经验共享、共同提高的目的。
